【題目】下圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A.t1℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B.t2℃時，取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C.將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D.若 t1℃為20℃，B 物質(zhì)為易溶于水的物質(zhì)，則a一定小于10g

【答案】D

【解析】

由A、B、C 三種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線圖可知，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

A、由溶解度曲線圖可知，t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度關系為B>A=C，則三種物質(zhì)中B的溶解度最大，故A正確；

B、t2℃時，只有C的溶解度小于ag，A和B的溶解度都大于ag，則取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液，故B正確；

C、A和B的溶解度都隨溫度的升高而增大，但A的溶解度受溫度的影響較大。而C的溶解度隨溫度的升高而減小，則將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到 t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大，故C正確；

D、通常把在室溫（20℃）下，溶解度在10g/100g水以上的物質(zhì)叫易溶物質(zhì)，若 t1℃為20℃，B 物質(zhì)為易溶于水的物質(zhì)，則a一定大于10g，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列與金屬有關的問題。

（1）為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是_____。

（2）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是_____。

（3）為了達到收舊利廢的目的，欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，其主要實驗過程如下，請回答：

①步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是_____。

②步驟③的操作是_____。

③步驟②所涉及的化學方程式為_____。

（4）冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量是_____t（結果保留至0.1）。

（5）鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物8.6g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應，經(jīng)測定溶液質(zhì)量僅增加了8g，將反應后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為_____克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A.反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B.圖中的甲和丁屬于氧化物

C.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1：1

D.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設計如下方案：

（1）操作①、操作②指的是_____

（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；

（3）操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號）；

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 　　　④CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器②的名稱____________________。

（2）實驗室制取二氧化碳應選的裝置組合是_____（填序號），反應的化學方程式是__________。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____________。

（3）實驗室氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是_____________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到___________________時，便可開始收集。

（4）過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好型供氧劑，在生產(chǎn)生活中常用來制取氧氣。

（查閱資料）

a．CaO2能與水反應最終生成Ca(OH)2和O2，也能與CO2反應得到 CaCO3和O2。

b．過氧化氫溶液具有漂白性，二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑。

該興趣小組在老師指導下，用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗，實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。630秒時，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。

①請寫出CaO2與水反應的最終化學方程式________________________________________；

②AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_________________________________________；

③滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

(1)化學實驗常伴隨著顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等明顯的實驗現(xiàn)象。下列實驗根據(jù)實驗現(xiàn)象的不同，把其中一個實驗與其他三個實驗區(qū)分出來,這個實驗是__________，理由是__________。

A鎂與稀鹽酸反應

B銅與硝酸銀溶液反應

C鐵與稀硫酸反應

D鋁與硫酸銅溶液反應

(2)很多堿可以分解，但其分解難易程度和產(chǎn)物不同：金屬的活動性越強，分解所需條件越高，Cu(OH)2、Fe(OH)3 加熱就可以分解，生成與堿同價態(tài)的金屬氧化物和水；而 NaOH 等強堿只有電解才能分解， 生成相應的金屬單質(zhì)、水和氧氣。根據(jù)上述信息, 寫出 KOH 分解的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( )。

A.碳+氧氣二氧化碳

B.乙醇+氧氣二氧化碳+水

C.氫氣+氧氣水

D.鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是

A.探究催化劑的種類對反應速率的影響

B.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

C.比較物質(zhì)與稀鹽酸反應的快慢

D.證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應

A.AB.BC.CD.D

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