分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:①氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
②鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
④水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
⑤硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:①Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;復(fù)分解反應(yīng);②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng);④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);⑤KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a+b)g | B. | (a-b)g | C. | (2a+b)g | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 分子 | D. | 原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C可以將CuO 中的Cu 置換出來 | |
B. | 在一定條件下,CO2 和CO之間能相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | CO和CO2都具有還原性 | |
D. | CO2無毒,但空氣中其含量過高也會影響人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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