化學是關于人類如何應用物質(zhì)的科學．根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質(zhì)之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的______，通過改變______來控制化學反應．
（1）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，自然界中的天然物質(zhì)不能滿足人類生活和生產(chǎn)的需要，所以人類利用化學反應獲取生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和能量，同時人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)；
（2）鐵生銹是因為鐵和空氣中水蒸氣以及氧氣接觸，二氧化錳能改變氯酸鉀制氧氣的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．這些都是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來決定的，通過改變反應的條件可以來控制化學反應．
故答案為：（1）物質(zhì)、能量；（2）性質(zhì)、條件．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

9、化學是關于人類如何應用物質(zhì)的科學．根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的
物質(zhì)
和
能量
．另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質(zhì)之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的
性質(zhì)
，通過改變
條件
來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源：2005-2006學年安徽省巢湖市居巢區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學是關于人類如何應用物質(zhì)的科學．根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質(zhì)之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的______，通過改變______來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源：2005年山東省威海市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學是關于人類如何應用物質(zhì)的科學．根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質(zhì)之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的______，通過改變______來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是關于人類如何應用物質(zhì)的科學。根據(jù)你對化學反應的理解，回答下列問題：

（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的            和          。另外，人類還利用化學反應消除有害物質(zhì)。

（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率。雖然物質(zhì)之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的            ，通過改變            來控制化學反應。

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