(2003?肇慶)空氣不流通時,使用燃氣熱水器會產(chǎn)生有毒氣體,石油氣中的一種氣體X在氧氣不足時燃燒,發(fā)生反應(yīng):
X+5O2
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O,則X的化學(xué)式是
C4H10
C4H10
分析:利用反應(yīng)X+5O2
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)X的化學(xué)式.
解答:解:在反應(yīng)X+5O2
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O中,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,
反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)不變,
氧原子個數(shù)前后相等,
反應(yīng)后共有4個碳原子、10個氫原子,
則反應(yīng)前共有4個碳原子、10個氫原子,
即X中有4個碳原子、10個氫原子,
又X的化學(xué)計量數(shù)為1,
則X的化學(xué)式為C4H10,
故答案為:C4H10
點評:本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式和質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)的化學(xué)式,守恒方法是解答本題的常用方法,學(xué)生應(yīng)熟悉元素守恒、原子守恒來解答此類習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、如果在宇宙飛船上劃燃火柴,火焰會立即熄滅,這是由于( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、A,B,C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水,滴有酚酞溶液的蒸餾水,滴有酚酞溶液的蒸餾水,按圖所示進行探究活動,不能得到的結(jié)論是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2003?肇慶)某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:

(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是

(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗:
A、甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的
C
C
裝置(填番號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色

B、乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的
B
B
裝置(填番號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應(yīng)采取的措施是:
用燃著的酒精燈將多余的尾氣燒掉
用燃著的酒精燈將多余的尾氣燒掉

C、通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個
裝有濃硫酸的洗氣瓶
裝有濃硫酸的洗氣瓶
裝置.
D、對A裝置加熱前,通入純凈氣體應(yīng)先
通氣體
通氣體
加熱
加熱

(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明,
銅在空氣中加熱確實是與氧化合,并生成了氧化銅
銅在空氣中加熱確實是與氧化合,并生成了氧化銅

(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認為還應(yīng)補充的實驗操作是:
對銅片灼燒前后和C裝置反應(yīng)前后都進行稱量
對銅片灼燒前后和C裝置反應(yīng)前后都進行稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請用二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、乙醇等物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)人們飲酒過量會醉酒,這是因為酒中有
C2H5OH
C2H5OH

(2)用煤爐取暖時,若室內(nèi)空氣不暢通,會產(chǎn)生一種使人中毒的氣體是
CO
CO

(3)大量化石燃料的燃燒而產(chǎn)生了一種造成溫室效應(yīng)的氣體是
CO2
CO2
;
(4)煤中含有的硫元素,燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的氣體是
SO2
SO2

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