【題目】化學(xué)就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)媽媽買了一件黃金首飾，小芳懷疑該首飾有可能是銅鋅合金，她采用的鑒別方法是____。

(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶，請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是____(填序號(hào))。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

【答案】 滴加稀酸（答案合理即可） C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)知，⑴鑒別黃金首飾和銅鋅合金的方法是滴加稀酸，黃金與稀酸不反應(yīng)，鋅與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。⑵米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是C．油脂。

點(diǎn)睛∶本題主要考查金屬的性質(zhì)以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0.2%﹣0.5%的過(guò)氧乙醇[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑．

（1）過(guò)氧乙醇分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（2）欲配制0.4%的過(guò)氧乙醇溶液1000g，需用20%的過(guò)氧乙醇溶液 克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將氣體分別通入澄清石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖 1)進(jìn)行了改進(jìn)．如圖 2 所示，試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固 定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞．關(guān)于圖 1、圖 2 中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖 2 比圖 1 的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

B. 圖 1 和圖 2 的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

C. 若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．

D. 如果丁中沒有小藥瓶，圖 2 的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫在橫線上。

(1)鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用___________________ 。

(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用___________________。

(3)除去水中難溶性雜質(zhì)用到的操作叫________，該操作用到的儀器有_____________________。

(4)在⑵、⑶兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)____________________。

(5)用酒精燈加熱試管時(shí)，試管炸裂的原因可能是______________________；

Ⅱ．下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)上圖中的玻璃儀器分別是燒杯、玻璃棒、__________和廣口瓶。

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作________________________________________。

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序___________________。

(5)用量筒兩取水時(shí)，若仰視試讀數(shù)，則配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________②_______。

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

____________，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為____________。

(3)若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

(4)用裝置D收集氧氣時(shí)，觀察到____________的現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已收集滿。

(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為___________

a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管

d、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺(tái)上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性；

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào)，A～F之間選擇)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 （ ）

A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B. 建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)

C. 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體 D. 生物腐爛釋放出二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在各一個(gè)氧分子、過(guò)氧化氫分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一樣多的是

A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧離子 D. 氧元素

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