某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能是（　�。�
分析：高錳酸鉀未完全分解時剩余固體混合物中有高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳三種物質(zhì)，因此剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量之比應大于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最小的比，而小于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最大的比．
解答：解：高錳酸鉀KMnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×4）=55：64
錳酸鉀K2MnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×4）=55：64
二氧化錳MnO2中錳、氧元素質(zhì)量比=55：（16×2）=55：32
因此，剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比應在55：64與55：32之間．所以：
A、55：25不在55：64與55：32之間，故A不可能；
B、55：50小于55：64而且大于55：32，故B有可能；
C、55：58小于55：64而且大于55：32，故C有可能；
D、55：62小于55：64而且大于55：32，故D有可能；
故選A
點評：本題還可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素質(zhì)量不變，反應放出氧氣而使反應后所得物質(zhì)中氧元素質(zhì)量減小而錳元素質(zhì)量不變，因此，反應后固體物質(zhì)中錳、氧元素質(zhì)量比大于高錳酸鉀中錳與氧元素質(zhì)量而判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?揚州）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解．剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗，制取氧氣的裝置如圖所示（裝置圖用代號表示）：

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；③
水槽
水槽
．
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是
沒有在試管口放一團棉花
沒有在試管口放一團棉花
．
（4）有如下操作步驟：
a．點燃酒精燈加熱試管
b．檢查裝置的氣密性
c．將高錳酸鉀裝入試管
d．將試管固定在鐵架臺上
e．用排水法收集氧氣
f．熄滅酒精燈
g．將導管從水槽中取出．
正確的操作順序是
bcdaegf
bcdaegf
．
（5）某同學將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
沒有在集氣瓶中放少量水或細沙
沒有在集氣瓶中放少量水或細沙
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；③
集氣瓶
集氣瓶
；④
水槽
水槽
．
（2）實驗室制取氧氣時，因為氧氣不易溶于水，所以可用
C
C
裝置收集．
（3）實驗室收集氫氣時，可選用的裝置是
C
C
和
E
E
．
（4）某同學用高錳酸鉀制取氧氣收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果
水沿導氣管倒流，引起試管的炸裂
水沿導氣管倒流，引起試管的炸裂
．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
水槽
水槽
，
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
“綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染．你認為在中學化學實驗室
中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，
甲
甲
（填“甲”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應；
氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應；
，檢驗是否是氧氣的方法是
用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿
用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿
．
（5）某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應先
試管口塞小團棉花
試管口塞小團棉花
；實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是
試管口未塞一團棉花，高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
試管口未塞一團棉花，高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
．用已完全反應后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有
漏斗
漏斗
、
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
．
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
．當看到
大部分晶體析出
大部分晶體析出
時應停止加熱．
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號，下同），收集裝置是
E
E
．

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