7.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)(  )
 選項(xiàng) 物質(zhì)選用試劑  操作方法
 A 木炭粉(Cu) 鹽酸 溶解、過濾、洗滌、烘干
 B CO(CO2NaOH溶液、濃硫酸 通氣、收集 
 C CaO(CaCO3 水 過濾,烘干
 DNaOH(Na2CO3)  鹽酸 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、Cu不與稀鹽酸反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過濃硫酸進(jìn)行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、Na2CO3和NaOH均能與鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放熱且是因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致的是(  )
A.NH4NO3B.CaOC.NaOHD.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6,碳元素在元素周期表中位于第二周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng).蔬菜大棚用作氣體肥料的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NH4HCO3═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.
(4)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也有還原性,也能還原氧化銅.試寫出一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病.制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl.國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).為探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格.
提供的試劑:BaCl2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、蒸餾水]
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象級(jí)結(jié)論
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加足量蒸餾水,用玻璃棒攪拌 樣品溶解,形成①無色溶液.
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,滴加少量②NaOH溶液,振蕩.產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中添加了鎂鹽.
步驟3:③取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩④若有白色沉淀產(chǎn)生,則添加的是MgSO4.若無明顯現(xiàn)象,則添加的是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2的流程如下:

(1)氣體X是CO2,其名稱是二氧化碳;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.
(2)獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是CaO或Ca(OH)2過量,且Ca(OH)2微溶.
(3)為測(cè)定制得的過氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(yīng)(方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請(qǐng)計(jì)算樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.某白色粉末是氯化鈉和碳酸鈉的混合物,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定該粉末中碳酸鈉的含量,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出)
【方案一】用如圖A實(shí)驗(yàn)裝置可以求得生成二氧化碳的質(zhì)量(裝置氣密性良好),進(jìn)一步分析計(jì)算粉末中碳酸鈉的含量,下列分析錯(cuò)誤的是BC.

A.反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量不變
B.注射器中收集到的氣體是CO2
C.共生成了80mLCO2
D.該實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定二氧化碳的體積來計(jì)算其質(zhì)量的
【方案二】如圖B(一)所示,將某鹽酸溶液分三次加入盛有30克氯化鈉和碳酸鈉混合物的大燒杯中,每次使之充分反應(yīng),記錄電子天平的示數(shù)(如圖B(二)),每次所用鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后溶液的質(zhì)量見下表.
 次序加入鹽酸的質(zhì)量(克) 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量(克) 
 1 50 75.6
 2 50 121.2
 3 50 169
(1)所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%;
(2)此樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少?
(3)最后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.距2015年11月環(huán)球科學(xué)報(bào)道,美國(guó)西北海岸海底的甲烷正在泄漏出來,但大部分甲烷在逃逸到大氣之前被細(xì)菌有氧呼吸作用消耗,從而影響海水的pH值.(該細(xì)菌有氧呼吸的產(chǎn)物和人體有氧呼吸的主要產(chǎn)物相同)請(qǐng)回答:題中甲烷的泄漏會(huì)造成海水pH值減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),理由是二氧化碳溶于水生成碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.在人類歷史發(fā)展過程中,我們的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)在人類大量使用金屬及合金,按時(shí)間順序依次是金、銀、銅、鐵、鋁,這個(gè)順序和大家學(xué)過的金屬活動(dòng)性順序規(guī)律一致.
(2)俗語說:“真金不怕火煉”.當(dāng)小李對(duì)“假黃金”(銅、鋅合金)“用火灼燒”時(shí),應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是假黃金變黑.
(3)小丁取100克“假黃金”(銅、鋅合金)進(jìn)行研究,先將“假黃金”置于燒杯中,然后把400克稀硫酸分4次加入到該樣品中,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表:
 第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質(zhì)量(克)100100100100
剩余固體質(zhì)量(克)87747070
①該“假黃金”中銅和鋅的質(zhì)量比為3:7.
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成,小陽(yáng)為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并寫出了如下實(shí)驗(yàn)流程圖及相應(yīng)現(xiàn)象:

(1)操作a的名稱是過濾,寫出藍(lán)色沉淀物的化學(xué)式Cu(OH)2;
(2)小陽(yáng)通過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是無法判斷是否含有硫酸鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案