【題目】氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學反應過程可用下圖表示,試回答下列問題

(1)寫出該反應的化學方程式:__________________

(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖你還知道那些信息?

__________________________________________;

______________________。

【答案】 2H2+O22H2O 在化學反應中分子可分,原子不可分 化學反應前后原子種類不變

【解析】(1)氫氣和氧氣再點燃的條件下反應生成水:2H2+O22H2O;(2)化學變化是生成新分子的變化,故要把反應前后相同的分子去掉,那么氫分子和氧分子反應的個數(shù)比為2:1;由反應的微觀示意圖可知化學前后原子的種類和數(shù)目不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的的水中擴散。從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是

A.分子是不斷運動的 B.分子是可分的

C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積很小

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【題目】在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水,能較快地使澄清的石灰水變渾濁的氣體是

空氣人體呼出的氣體蠟燭燃燒后生成的氣體氧氣

A.②③ B.①④ C.③④ D.①②

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【題目】A~E是初中常見的物質:氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤,固體C在空氣中易潮解。它們相互間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示(“﹣”表面兩種物質間能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系)。

(1)A、C的化學式分別為 ____________ 、______________;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是_____________ ;

(2)E→D反應的化學方程式為___________________;

C與D反應的化學方程式為________________________。

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【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是( )

A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水

B.鐵能在氧氣中燃燒

C.白磷的著火點比紅磷的低

D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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【題目】釣魚島自古以來就是我國神圣領土,不容侵犯!其海域蘊藏著大量的石油、天然氣、珍珠、瑪瑙等豐富的自然資源。

(1)天然氣、石油和________合稱為三大化石燃料。

(2)化石燃料等不可再生能源不僅面臨枯竭的危險,而且對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開放和利用新能源成為迫切的要求。_________被認為是21世紀最理想的清潔、高能燃料。

(3)目前,減少汽車尾氣污染的措施之一,是在汽油中加入適量的乙醇,乙醇完全燃燒的化學方程式為_____________________________________________,使用乙醇汽油的優(yōu)點是____________________________ (答一點即可)

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【題目】鹽城博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物.即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關氮氣說法錯誤的是

A.通常狀況下氮氣易溶于水

B.氮氣不能供給呼吸

C.通常情況下氮氣的化學性質不活潑

D.高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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【題目】硝酸銨(NH4NO3)的外觀與氯化鈉很相似,均為白色固體。區(qū)別它們的一種方法是將兩者分別隔絕空氣加熱,氯化鈉不分解,硝酸銨能分解。硝酸銨分解得到的氣體不可能是

A. NH3 B. SO2 C. NO2 D. N2

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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________;

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______, 反應方程式為:__________________________________;

(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是____________。檢驗該氣體收集滿的方法是____________;

(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從__________(選“b”“c”)進。

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