(2013?文昌二模)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
分析:A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:用一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失出去;
C、給液體加熱的注意事項(xiàng)有:用外焰加熱、試管夾夾在試管的中上部、試管里的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一、試管與桌面傾斜一定的角度等;
D、鐵絲在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶.
解答:解:A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法應(yīng)該將帶火星的木條平放在集氣瓶口,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失出去,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、給試管里的液體加熱時(shí),用酒精燈外焰加熱、試管夾夾在試管的中上部、試管里的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一等,故選項(xiàng)正確;
D、做鐵絲在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法、濃硫酸的稀釋、給試管中的液體加熱和鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),屬于與課本知識(shí)同類(lèi)信息.同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?文昌二模)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,原因?!--BA-->
H2CO3=H2O+CO2
H2CO3=H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?文昌二模)某校初三研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)文昌河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)該小組同學(xué)要檢驗(yàn)文昌河水屬于硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)若要測(cè)定文昌河水的酸堿度,可選用(填字母)
C
C

A.紫色石蕊試液B.無(wú)色酚酞試液C.pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?文昌二模)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì),燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+1,碳元素的化合價(jià)為
-4
-4
價(jià);
②從分子角度,CH4表示的意義為
一個(gè)甲烷分子等
一個(gè)甲烷分子等
.(②題只需給出一種合理答案)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?文昌二模)氫氣是最輕的氣體,難溶于水.氫氣作為未來(lái)的理想能源,是航天工業(yè)的高能燃料,也是化工生產(chǎn)的重要原料.實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)寫(xiě)出圖A中任一種玻璃儀器的名稱(chēng)
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
和水蒸氣,可將雜質(zhì)氣體通過(guò)裝置
B、C
B、C
除去;
(3)實(shí)驗(yàn)室可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣;集滿(mǎn)氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用,原因是
氫氣比空氣輕,防止逸出
氫氣比空氣輕,防止逸出

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