【題目】已知一定質量的純凈物A跟16g氧氣進行充分的燃燒,恰好完全反應后，生成11g二氧化碳和9g水，請回答以下問題：

（1）參加反應的物質A的質量是_____；

（2）組成物質A的元素,一定有_____（填元素符號）

（3）物質A中各元素的質量比是多少？_____（寫計算過程）

【答案】4g 碳、氫 3：1

【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律參加反應的物質A的質量為11g+9g-16g=4g；
（2）11g二氧化碳中碳元素的質量=11g×=3g；9g水中氫元素的質量=9g× =1g；3g+1g=4g，因此根據(jù)質量守恒定律可知，該物質中不含有氧元素；
（3）物質A中碳、氫元素的質量比為3g：1g=3：1；

故答案為：（1）4g；（2）碳、氫；（3）3：1．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質的序號填空：

(1)①高錳酸鉀 ②澄清石灰水 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣；其中屬于混合物的是___，屬于單質的是___，屬于氧化物的是___，含有氧分子___．

(2)如圖所示，用表示氧原子，用●表示氫原子，請按要求回答下列問題。

①圖D表示的一個分子由___個原子構成；

②圖___(填字母)可以用來表示水這種物質；

③保持水的化學性質的最小微粒是___(用符號表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑在化學反應中起著非常重要的作用,某興趣小組進行如下探究。

探究一 催化劑的選擇

研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：

溫度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應

470

515

305

490

劇烈反應

490

540

350

545

（1）上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用__________作催化劑。

探究二 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較

用如圖裝置進行實驗,實驗均以生成25mL氣體為準,可能影響實驗的因素均已忽略,相關裝置和數(shù)據(jù)見下表：

　序號

　KClO3質量

　催化劑質量

　待測試劑

�、�

　2.45g

—

　a

　②

　2.45g

　0.51gMnO2

　b

�、�

　2.45g

　0.51gCuO

c

（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。

探究三 氧化銅與二氧化錳的對于過氧化氫的催化效果進行比較

安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。

（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（4）實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。

（5）通過圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________________。

（6）由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對應的化學方程式書寫完全正確的是（　�。�

A.鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3

B.高溫條件下利用一氧化碳還原氧化鐵: 3CO+Fe2O 32Fe+3CO2

C.在密閉容器中燃燒紅磷驗證質守恒定律:2P+O2＝P2O5

D.用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體: CO2+Ca(OH)2 ＝CaCO3↓+H2O.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水實驗如圖，下列說法正確的是 （ ）

A.試管2中得到氫氣

B.產生氫氣與氧氣的體積比是1:2

C.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成

D.可用帶火星的木條檢驗生成的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（　�。�

A.如果裝置漏氣，會使測量結果偏小

B.本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為19.6%

C.若裝置氣密性良好，實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.不必等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后就能記錄量筒內剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在化學實驗中有多種用途，對下列實驗中水的作用解釋不正確的是（　�。�

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

作用

集氣瓶中的水；

吸收熱量，防止集氣瓶炸裂。

量筒中的水：

通過體積變化得出

空氣中氧氣的體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，

防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中先裝滿的水：先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿。

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學習小組設計了下列實驗，下列說法正確的是（　�。�

實驗①

實驗②

實驗③

A. 對比實驗②和③，可研究雙氧水的質量分數(shù)對反應速率的影響

B. 對比實驗①和②，可研究雙氧水的質量分數(shù)對反應速率的影響

C. 對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應速率的影響

D. 對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應速率的影響

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