Question

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自然界的水會(huì)不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）

A

；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）通過對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識(shí)到水是由

氫

元素和

氧

元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為

水

通電

氫氣+氧氣

．
如圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是

水分子

；沒有發(fā)生變化的微粒是

氫原子和氧原子

．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去其中固體小顆粒，然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其

吸附

性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？

不是純凈物

，為什么？

因?yàn)闆]有除去可溶性雜質(zhì)

．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是

加入肥皂水后攪拌

．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

煮沸

，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測(cè)：長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是

碳酸鈣

．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指

A

（請(qǐng)用序號(hào)填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)水蒸發(fā)過程中水分子的變化情況考慮；（2）根據(jù)水的組成，文字表達(dá)式的寫法，化學(xué)變化中分子、原子的變化情況考慮；（3）①根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考慮；②根據(jù)純凈物的概念考慮；（4）根據(jù)硬水軟化的方法考慮，結(jié)合碳酸氫鈣分解的表達(dá)式考慮；（5）根據(jù)元素的概念考慮．

解答：解：（1）水蒸發(fā)的過程中是水受熱運(yùn)動(dòng)速度加快，水分子之間的間隔變大，變?yōu)樗�蒸氣，水分子體積大小沒變，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，不能保持水的物理性質(zhì)，故選A；
（2）因?yàn)樗�電解生成了氫氣和氧氣，所以說明水是由氫元素和氧元素組成，文字表達(dá)式的寫法：反應(yīng)物是水寫在箭頭的左邊，生成物是氫氣和氧氣寫在箭頭的右邊，反應(yīng)條件是通電寫在箭頭的上邊；水通電時(shí)水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新組合成氫分子，氧原子重新組合成氧分子，所以不變的微粒是氫原子和氧原子，變化的是水分子；
（3）①由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能將色素和異味吸附在它的表面，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；
②凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水并不是純凈物，因?yàn)槠渲羞�含有可溶性的雜質(zhì)；
（4）檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；硬水軟化的方法有：蒸餾和煮沸，煮沸可以殺死細(xì)菌，使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌消毒的作用；根據(jù)碳酸氫鈣分解的表達(dá)式可知生成物中一定含有碳酸鈣，屬于沉淀，所以水壺的水垢中一定含有碳酸鈣；
（5）含磷洗衣粉中的磷是指這一類原子的總稱，即磷元素．
故答案為：（1）A；（2）氫；氧；水

通電

氫氣+氧氣；水分子；氫原子和氧原子；（3）①吸附；物理；②不是純凈物；因?yàn)闆]有除去可溶性雜質(zhì)；（4）加入肥皂水后攪拌；煮沸；碳酸鈣；（5）A．

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道水變?yōu)樗�蒸氣的過程，知道化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，知道活性炭的吸附性，硬水與軟水的轉(zhuǎn)化和鑒別方法．