16．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與安全知識(shí)B、化學(xué)與生活
①點(diǎn)燃CO等可燃性氣體--先檢驗(yàn)純度
②重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){解毒
③使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)		①除去餐具油污--用清潔劑乳化
②人體缺乏維生素A--引導(dǎo)起夜盲癥
③鑒別羊毛和合成纖維--點(diǎn)燃后聞氣味
C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D、化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
①10ml量筒量取7.2ml水
②用pH計(jì)測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2
③用托盤(pán)天平稱取5.6g鐵粉		①鐵、氧氣、溫度--鐵生銹的三個(gè)條件
②塑料、合成纖維、合金--三種合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)安全知識(shí)解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、缺乏營(yíng)養(yǎng)素引起的疾病以及物質(zhì)的性質(zhì)差異解答；
C、根據(jù)儀器的分度值解答；
D、根據(jù)化學(xué)中的有關(guān)知識(shí)的總結(jié)解答．

解答 解：A、①點(diǎn)燃CO等可燃性氣體需要先檢驗(yàn)純度，正確；②重金屬中毒是對(duì)蛋白質(zhì)的破壞，可以喝鮮牛奶、豆?jié){解毒，正確；③使用燃煤爐子取暖需要注意室內(nèi)通風(fēng)，否則容易引起煤氣中毒，正確；全部正確；
B、①除去餐具油污可以利用清潔劑乳化，正確；②人體缺乏維生素A容易引導(dǎo)起夜盲癥，正確；③鑒別羊毛和合成纖維可以點(diǎn)燃后聞氣味，羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，而合成纖維沒(méi)有，正確；全部正確；
C、①10ml量筒量取7.2ml水，正確；②用pH計(jì)測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2，正確；③用托盤(pán)天平稱取5.6g鐵粉，正確；全部正確；
D、①鐵、氧氣、水是鐵生銹的三個(gè)條件，錯(cuò)誤；②塑料、合成纖維、合成橡膠是三種合成材料，錯(cuò)誤；③分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子，正確；不全部正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的知識(shí)面很全面，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)空氣中成分和性質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
D．氫氣是最清潔的能源之一，需要提高工藝水平，直接從空氣中分離獲得

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．通過(guò)考古，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多珍貴文物，這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧．下圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、絲織品．

（1）圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是（填序號(hào)，下同）C，屬于合金的是AB．
（2）考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來(lái)有一股濃濃的酒糟味．為了檢測(cè)這種液體是否為酒，他提出了下面三種探究方法，其中最可靠的是C．
A．喝一口品嘗 B．取樣并將其點(diǎn)燃 C．抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測(cè)試儀測(cè)試
（3）請(qǐng)你分析：出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．
（4）為防止木質(zhì)文物因失水過(guò)快而引起變形，可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中（明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大）．操作方法是：將木制文物浸入明礬的熱飽和溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中；
（1）直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子，原子，離子；（2）構(gòu)成原子核的粒子質(zhì)子，中子；
（3）不顯電性的粒子分子，原子，中子；  （4）質(zhì)量最小的粒子電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，求：
（1）它由3種元素組成；
（2）氮、氧元素的質(zhì)量比？
（3）求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)前屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量
D．甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不正確的是（　�。�
A．用二氧化錳區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水
B．用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
D．用石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．今年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．建筑粉塵B．汽車尾氣
C．排放未經(jīng)處理的污水D．火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在古代，人們常用石灰石或貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和草木灰（主要成分是碳酸鉀）為原料制取氫氧化鉀．某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量石灰石充分灼燒后的固體放入燒杯中．再向其中加入一定的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B．石灰石灼燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO．
【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的KOH；乙：KOH和K2CO3；丙：KOH和Ca（OH）2
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
        實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 甲 取少量溶液B，滴加
酚酞		 溶液變紅 猜想成立
 乙 取少量溶液B，滴加足量的
稀鹽酸		 無(wú)氣泡產(chǎn)生 猜想不成立
 丙 取少量溶液B，滴加幾滴飽和的Na2CO3溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生		 
 猜想成立
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中碳酸鉀溶液與氫氧化鈣不一定恰好反應(yīng)，而碳酸鉀溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性，無(wú)論哪種物質(zhì)過(guò)量，滴加酚酞均會(huì)變紅，所以不能據(jù)溶液變紅確定只有氫氧化鉀．．

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