溶液對生命活動、人類生產(chǎn)活動具有重要意義．下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、溶液中不一定含有水，例如碘酒
B、溶液一定是無色透明的液體
C、酒精是均一、穩(wěn)定的，所以酒精是一種溶液
D、硝酸銨固體溶于水時，會伴隨放熱升溫的現(xiàn)象
考點：溶液的概念、組成及其特點,常見的溶劑,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶液中溶劑的可能組成考慮；B、根據(jù)溶液可以有顏色考慮；C、根據(jù)溶液的特點考慮；D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱考慮．
解答：解：A、溶液中溶劑可以是水也可以不是水，碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故A正確；
B、溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B錯；
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，酒精屬于純凈物，所以不是溶液，故C錯；
D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，故D錯．
故選A．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液不一定無色．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，下表中列出了一些常見的主要成分和性能．
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點183℃錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃
不銹鋼抗腐蝕性好鎂、鉻、鎳等；純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
（1）由上表可知，合金焊錫的熔點比純金屬錫和鉛的熔點
 
（選填“高”或“低”）．
（2）合金不銹鋼與純鐵相比，具有
 
的優(yōu)點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．
實驗1：回收填料中的二氧化錳和氯化銨．
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作1和操作2的名稱都是
 
，該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）灼燒濾渣1的目的是
 
．
實驗2：利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣．已知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖2．
①應(yīng)選擇的制取和收集裝置為
 
（填編號）．
②若用排水法收集并測定氣體的體積，則應(yīng)選用圖2裝置為
 
．
（4）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積來比較的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行如表三組實驗，獲得數(shù)據(jù)如表．
①比較是實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗
 
（填編號）．
實驗編號試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同濃度的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式①Ni+CuSO4═NiSO4+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag可知Cu、AG、Ni（鎳）三種金屬的活動性由大到小的順序是（　　）
A、Ni、Cu、Ag
B、Cu、Ag、Ni
C、Ag、Cu、Ni
D、Ag、Ni、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一杯10℃的飽和硝酸鉀溶液（底部有少量未溶的硝酸鉀固體）升溫至50℃，以下說法不正確的是（　�。�
A、硝酸鉀的溶解度變大，所以變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量都不變
C、50℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D、若將50℃的溶液降溫至10℃時，會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用天然氣熱水器時，若通風(fēng)不暢易產(chǎn)生有毒氣體，該氣體是（　�。�
A、CO2
B、CH4
C、CO
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫化氫（H2S）是一種無色、有毒的氣體，易溶于水，密度比空氣大，能與堿溶液反應(yīng)．實驗室常用硫化亞鐵固體（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，現(xiàn)有如下裝置：

若實驗室用上述裝置制備并收集一瓶H2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，所選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是（　　）
A、①接⑤
B、②接⑨，⑧接⑥
C、②接⑧，⑨接⑥
D、②接④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在小組活動中，老師將烘干的碳酸鎂與鋅粉按照一定比例研細(xì)混勻，按圖進(jìn)行實驗，產(chǎn)生一種固體和一種無色無味的氣體．
【提出問題】該氣體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小組的同學(xué)一致認(rèn)為有以下兩種可能：
猜想一：CO2     猜想二：
 

他們的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】碳酸鎂、碳酸鋅、氧化鎂、氧化鋅均為白色固體，氯化鎂、氯化鋅溶液均為無色溶液．
【探究過程】
實驗一：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是什么？
（1）收集兩瓶氣體．向其中
 
，振蕩，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．則猜想一不成立．
（2）將一根銅絲在酒精燈上加熱至表面為黑色，迅速將其深入另一瓶氣體中，觀察到
 
．則猜想二成立．
實驗二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是什么？
老師將加熱后的剩余固體取出分成兩份，由甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行探究．

甲組同學(xué)將其中一份剩余固體直接按照圖2進(jìn)行實驗，觀察到A中有大量氣泡生成，B中的澄清石灰水變渾濁，將產(chǎn)生的氣體在C處驗純后點燃，觀察到淡藍(lán)色火焰．C處點燃?xì)怏w燃燒的化學(xué)方程式為
 
．甲組同學(xué)獲得結(jié)論：反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是碳酸鋅和鎂．
乙組同學(xué)提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為產(chǎn)生的氣體還可能是沒有反應(yīng)完的碳酸鎂和鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)生成的，于是他們將另一份固體進(jìn)行了處理，然后也按照圖2進(jìn)行了實驗，觀察到A中固體溶解，生成無色溶液，B中沒有明顯變化．你認(rèn)為他們的處理操作是
 
．乙組同學(xué)利用實驗現(xiàn)象，分析碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂．碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實驗反思】通過以上實驗說明，在研究反應(yīng)后的產(chǎn)物是，要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小麗利用家中的電子天平、玻璃杯和純堿（主要成分Na2CO3）測定了潔廁劑中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（整個過程只有鹽酸鈉與鹽酸反應(yīng)），有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：
  第一次第二次 第三次 
 純堿質(zhì)量/g 510 15 
 玻璃杯質(zhì)量/g 6262 62 
 潔廁靈質(zhì)量/g 3535 35 
 反應(yīng)后玻璃杯及剩余物質(zhì)量/g 99.92104.80 109.80 
（1）三次試驗中生成二氧化碳最多為
 
g
（2）計算該潔廁劑中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案