10.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O、ECaO;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有無污染,但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用,你認(rèn)為其原因是:制取成本高.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是大理石的主要成分,所以G是碳酸鈣,E與A反應(yīng)能生成的F會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,而A在常溫下是一種無色液體,所以E是氧化鈣,A為水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以B和C為氫氣和氧氣,C和D反應(yīng)生成二氧化碳和水,所以C為氧氣,B為氫氣,水和E反應(yīng)生成了F,所以F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣,所以G是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是大理石的主要成分,所以G是碳酸鈣,E與A反應(yīng)能生成的F會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,而A在常溫下是一種無色液體,所以E是氧化鈣,A為水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以B和C為氫氣和氧氣,C和D反應(yīng)生成二氧化碳和水,所以C為氧氣,B為氫氣,水和E反應(yīng)生成了F,所以F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣,所以G是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,E是CaO;
(2)反應(yīng)②是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)反應(yīng)④是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)氫氣是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有無污染,但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用,其原因是制取成本高.
故答案為:(1)H2O,CaO;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)無污染,制取成本高.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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(1)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①磷元素P;
②2個(gè)氫原子2H;
③碳酸根離子CO32-;
④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)在符號(hào)“2NH3”中“2”表示氨氣分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);“3”表示一個(gè)氨氣分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為3個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是(  )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.維持人類生命和健康的六大基本營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水.α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“-”表示原子之間相互連接),試計(jì)算:
(1)α-丙氨酸的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為89;
(2)α-丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為36:7:32;
(3)17.8gα-丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為2.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室記錄,只知道它們分別是氫氧化鋇溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種,在不用其它試劑的情況下,對(duì)四瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄如表:
A+BB+DC+DA+D
白色沉淀生成氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象白色沉淀生成
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試推斷并寫出四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式.
ABa(OH)2,BNa2CO3,CHCl,DH2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).
探究Ⅰ:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng).
【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH.
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7.將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確:不正確,理由滴加的鹽酸中含水,加入后使NaOH溶液變稀,同樣會(huì)使溶液堿性減弱,pH減。(jīng)過討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測(cè)定其pH,pH小于7.
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀鹽酸過量.
【方案2】借助于無色酚酞試液.
【藥品儀器】(如圖1)

①取A(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;
③用F蘸、谥腥芤,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生.
【思考拓展】
(1)如不使用酸堿指示劑,進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:取②中溶液,向其中滴加硫酸銅溶液,無藍(lán)色沉淀
(2)探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量.
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量,興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你分析并判斷:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
取樣,加入適量的AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過量
取樣,加入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過量
取樣,加入少量鐵粉黑色固體溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色稀鹽酸過量
方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.上述設(shè)計(jì)方案中,不正確的是①(填“①”、
“②”或“③”),錯(cuò)誤的原因是氯化鈉溶液中也含Cl-,與硝酸銀溶液反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀.
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過量,你選用的試劑是加入氧化銅或碳酸鈉溶液.
(3)探究Ⅱ:從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì).圖2表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程,該反應(yīng)的本質(zhì)是H+、OH-結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以增加我們對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí).如圖是某同學(xué)構(gòu)建的初中常見物質(zhì)之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3等.反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)A-D的化學(xué)方程式為2HCl+CuO=CuCl2+H20等,該反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸消失,溶液變成藍(lán)色.
(3)寫出你最先推出的一種物質(zhì)及推斷理由B物質(zhì);B既能和硫酸銅反應(yīng)又能和二氧化碳反應(yīng),首先推斷B是堿(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,○代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)氧原子,下列說法不正確的是( 。
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案