使用量筒時，量筒必須_________ ，視線要與液體的______________保持水平，讀數(shù)時如果俯視刻度，則讀數(shù)偏 __________ （填大、�。砍龅囊后w體積比讀數(shù)要__________（填大、小）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示單質(zhì)的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨

C．氮氣作糧食瓜果保護氣 D．銅用于制作導線

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省孝感市九年級12月聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

我們每天都和化學變化打交道，下列敘述不是化學變化的是（ ）

A．人吃進的食物逐漸被消化 B．人體的呼吸作用

C．使用煤氣作燃料燒飯做菜 D．水在冰箱里結(jié)成冰

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科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

A原子的原子結(jié)構示意圖為：，在化學反應中容易 __________ 電子變成 __________ 離子，屬 __________ 元素（填“金屬”或“非金屬”）；B的離子結(jié)構示意圖為：，該離子帶 ____________ 個單位正電荷，該原子核外總共有 ____________ 個電子．

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科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實，不合理的是

A．酒精揮發(fā)--分子大小發(fā)生改變

B．電解水--分子本身發(fā)生了改變

C．酒精和水混合后的體積小于二者體積之和--分子之間有間隔

D．水和過氧化氫化學性質(zhì)不同--分子構成不同

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科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對蠟燭及其燃燒的探究活動，你得出正確的結(jié)論是

①外焰溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳

③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱 ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)．

A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有① D．①②③④

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

在根據(jù)碳和碳的氧化物的性質(zhì)，回答下列問題．

（1）重要的簽字須用碳素墨水筆，這是因為碳單質(zhì)常溫下 ；

（2）冶金工業(yè)可利用一氧化碳的 性來煉鐵；

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下面是實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

Ⅰ、氧氣的制取。

（1）寫出儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應選用的發(fā)生裝置 （填序號），反應的文字表達式為 ，該反應的基本類型是 反應，其中二氧化錳所起的作用是 作用。

（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì)，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強度的影響，小王做如下實驗。

（1）小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳氣體。

① 請寫出反應的文字表達式： ；

② 檢驗的方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發(fā)生反應的文字表達式 ；

③ 將制取的氣體進行除雜凈化后備用。

（2）在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶（容積2000mL）中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液（用于吸收CO2氣體），再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，三套裝置都如圖所示，充入氣體的成分分別是：

甲

乙

丙

氣體的成分

2000mL空氣

1600mL空氣

1400mL空氣

400mLCO2

600mLCO2

（3）將三套裝置放在同一地點進行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）。

① 小王的實驗原理正確嗎？ 。理由是：根據(jù)進入廣口瓶中水的體積可以推測出 ；

② 實驗時還應確保 相同，否則測出的數(shù)值不準確；

③ 通過實驗測定你預測 瓶中植物的光合作用最強。

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