1.下列方法中,不能達到目的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2SO4加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過濾
CCO(CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅粉末,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、Na2SO4能與適量的Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、H2SO4能與足量氧化銅粉末反應(yīng)生成硫酸銅和水,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:B.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.碳的化合物與人類關(guān)系密切,在生活中應(yīng)用廣泛.請回答下列問題.
(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放量;
(2)在鹽酸、甲烷、一氧化碳中,屬于有機物的是甲烷;
(3)一氧化碳可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中正確的是(  )
A.質(zhì)子數(shù)相同B.質(zhì)量不相等C.Mg2+比Mg活潑D.電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途密切相關(guān).請用下列物質(zhì)的字母標(biāo)號天空
A、碳酸鈉  B、干冰  C、甲烷  D、氦氣  E、硝酸鉀
(1)可用作復(fù)合肥的是E.
(2)可用于人工降雨的是B.
(3)天然氣的主要成分是C.
(4)可用于填充探空氣球的是D.
(5)“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下表中對一些事實的解釋不合理的是( 。
選項事實解釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同物質(zhì)的性質(zhì)不同
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不停地運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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6.下列事實與解釋相符的是( 。
A.干冰用作致冷劑-干冰是冰
B.二氧化碳能使石蕊溶液變紅-二氧化碳是酸
C.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖-活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)
D.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色-常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng):2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑,可推知X為( 。
A.NO2B.N2OC.NOD.N2O3

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6.如圖所示實驗基本操作中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.選用下列物質(zhì)的序號填空:
①氯化鈉②小蘇打③生石灰④石灰石⑤碳酸鈉
(1)廣泛用于建筑材料的是④;
(2)常用作調(diào)味品的是①;
(3)可用于食品干燥劑的是③;
(4)侯氏制堿法中的“堿”是⑤;
(5)可焙制糕點的是②.

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