現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O    CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓)
求:
(1)Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是
98
98

(2)生成最大沉淀量時(即B點),所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量.
(3)求B點時,反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量等于各元素原子量之和分析解答即可;
(2)由關(guān)系圖,向混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng),待混合溶液中硫酸完全反應(yīng)后開始與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),因此在計算生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量時,應(yīng)該考慮到上述的反應(yīng)情況,即所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為與硫酸反應(yīng)的溶液和與硫酸銅反應(yīng)的溶液質(zhì)量和;
(3)分析題意可知,反應(yīng)至B點時溶液中溶質(zhì)為硫酸鈉,根據(jù)氫氧化鈉與硫酸酸氫氧化鈉與硫酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,計算出生成硫酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式即可完成解答.
解答:解:(1)Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量=64+(16+1)×2=98;
(2)設(shè)與CuSO4反應(yīng)消耗的氫氧化鈉質(zhì)量為x,生成硫酸鈉質(zhì)量為y,則
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
        80      98        142
        x       9.8g       y
80
x
=
98
9.8g
=
142
y

x=8g,y=14.2g
氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量=50g+8g÷10%=130g;
(3)設(shè)50g氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉的質(zhì)量為z
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80            142
50g×10%g=5g   z
80
142
=
5g
z

解得:z=8.875g
所以C點時候,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
8.857g+14.2g
130g+200g-9.8g
×100%=7.2%;
故答案為:(1)98;(2)答:生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為130g.(3)答:B點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 7.2%.
點評:本題主要考查學(xué)生的綜合分析能力.在處理圖象的數(shù)據(jù)時,要注意曲線起點與折點特殊意義的分析,依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的情況和圖示數(shù)據(jù),判斷各步反應(yīng)消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?南通)實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+OH-
Cu2+OH-
,④中有 Ba2+CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( 。敝,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3

【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+和OH-
,④中有
Ba2+和CO32-

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“(  )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

NH4+
,②
Ca2+
,③
SO42-

【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入
NaOH
(填寫化學(xué)式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液________;
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液________.
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有________,④中有 Ba2+CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入________(填化學(xué)式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:

【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氫氧化鈉溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸

③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液 。

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH- ,②中有H+和CO32-,③中有 ,④中有 。

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式。在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水,F(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“(  )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等。如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入  (填寫化學(xué)式)除去硫酸銨。

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省無錫市崇安區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2008?呼和浩特)化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液.
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液.
【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有,④中有.
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

①,②,③.
【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入(填寫化學(xué)式)除去硫酸銨.

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同步練習(xí)冊答案