只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物
質(zhì)是：①PH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液，其中能用于鑒
別的是
A．①④⑤B．①②⑤C．①②③D．③④⑤
A

試題分析：要把這三種物質(zhì)鑒別開來，要產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象。稀硫酸呈酸性，水呈中性，石灰石呈堿性。故能用PH試紙測定；稀硫酸能與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀，與水不反應，故能用碳酸鈉鑒別；石蕊試液分別加入這三種液體中分別呈紅色、紫色和藍色，故也能用紫色石蕊鑒別。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：

（1）操作a、b的名稱是      。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為                 。
（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為誰的意見是正確的，理由是                           。加入過量的金屬X的目的是                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），反應原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進了世界制堿技術的發(fā)展．下列說法正確的是
A．沉淀池中的反應物共含有六種元素
B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C．圖中X可能是氨氣
D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
A．H+、Ba2+、OH－B．Mg2+、Cl－、SO42－
C．Cu2+、Fe2+、OH－D．NH4+、NO3－、OH－

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要使下圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是

①硝酸銨和水              ②硝酸鉀和水
③固體氫氧化鈉和水        ④生石灰和水
A．①③B．②③C．②④D．③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是
A．在測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，用足量的銅粉除去氧氣
B．用澄清石灰水驗證CO中混入的少量的CO2
C．用過量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量雜質(zhì)Na2CO3
D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

海洋資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用．
（1）海水曬鹽是利用經(jīng)　_________　方法獲得粗鹽的．
（2）實驗室中，進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的主要步驟是　_________　，其中，用酒精燈加熱所得濾液時，當　_________　時就停止加熱．
（3）除去泥沙后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．為將這些雜質(zhì)除凈，先將食鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②蒸發(fā)③加過量的NaOH溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液；⑥加過量的BaCl2溶液．正確的操作順序是　_________　（填序號）．其中，加過量的Na2CO3溶液的目的　_________　．實驗中，判斷滴加的鹽酸“適量”的依據(jù)是　_________　．
（4）在以上操作中，過濾前所得溶液的溶質(zhì)為　_________　（寫化學式），若向此溶液滴加酚酞溶液，溶液呈　_________　色．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把生石灰、二氧化碳、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉等物質(zhì)分別溶于水，所得水溶液pH大于7的是（    ）
A．只有氫氧化鈉B．有生石灰、氫氧化鈉，還有碳酸鈉
C．有生石灰、氫氧化鈉D．有氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)能在pH＝l的溶液中共存并形成無色溶液的是
A．K2SO4、KNO3、H2SO4、KMnO4B．(NH4)2SO4、HCl、NNO3、K2SO4
C．K2SO4、NaCl、NNO3、Na2CO3D．BaCl2、NNO3、KCl、H2SO4

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