(2007?岳陽)請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)D裝置的實驗操作目的是
檢查裝置的氣密性,防止漏氣
檢查裝置的氣密性,防止漏氣

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),其反應(yīng)原理(用化學方程式表示)是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.實驗前需要在試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
.若選用C裝置收集氧氣,在實驗結(jié)束時應(yīng)該
(選填下列序號).
①先撤導氣管,后熄滅酒精燈;    ②先熄滅酒精燈,后撤導氣管
(4)由兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)制取氣體,選用B裝置時,反應(yīng)物的狀態(tài)是
固體和液體
固體和液體
,其反應(yīng)條件應(yīng)為
常溫,不需加熱
常溫,不需加熱

(5)制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用的氣體收集裝置是(填字母)
E
E
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)D裝置是檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置漏氣,收集不到氧氣;
(3)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)實驗注意事項分析解答后面的問題;
(4)據(jù)裝置特點確定反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(5)據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)標號儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)D裝置是檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置漏氣,收集不到氧氣;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗前需要在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)該先移導管后熄燈,防止水倒吸入試管引起試管炸裂;
(4)B裝置適用于固體和液體反應(yīng)、不需加熱裝置氣體;
(5)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性,防止漏氣;
(3)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;①;
(4)固體和液體;常溫,不需加熱;
(5)E.
點評:熟練掌握實驗室制取氧氣的方法、反應(yīng)原理、注意事項等知識,并能結(jié)合題意具體分析解答問題是解答的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?岳陽)圖為元素周期表的一部分,請根據(jù)此圖回答:

周期
ⅠA   0
1 1  H
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2  He
2 3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
(1)原子序數(shù)為5的元素名稱是
:氧元素的核電荷數(shù)為
8
8
;
(2)原子序數(shù)為6的元素和原子序數(shù)為8的元素組成的能引起溫室效應(yīng)的化合物是
CO2
CO2
(填化學式);
(3)表中最后一個縱列(O族)所包含的元素都屬于
稀有氣體
稀有氣體
元素(填“金屬“、“非金屬“或“稀有氣體“).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?岳陽)為保護洞庭湖,防治湖水污染,湖南省對洞庭湖造紙企業(yè)污染問題進行了全面整治.據(jù)報載,至今年5月中旬,我市已關(guān)停了57家排污不達標造紙企業(yè).某校化學課外興趣小組也積極參與到洞庭湖水資源保護活動中.請你和他們一起完成有關(guān)科學調(diào)查活動.
(1)提取紙廠污水水樣,測定水樣的酸堿度可采用的最簡便方法是
用玻璃棒蘸取被測水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出被測水樣的pH
用玻璃棒蘸取被測水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出被測水樣的pH
;
(2)同學們在實驗室將污水某些成分轉(zhuǎn)化為沉淀后,欲將沉淀與液體分離,需要進行的操作是
過濾
過濾
,這一操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(3)科學探究始于問題的提出.請你圍繞“保護洞庭湖,防治湖水污染”這一主題,提出一個值得探究的問題:
如何從根本上防止湖水污染
如何從根本上防止湖水污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?岳陽)李江同學設(shè)計了如下萬一發(fā)生家庭火災(zāi)時的滅火和自救措施:
①當火較小時,立即用各種滅火器材滅火,如油鍋著火時,立即用
鍋蓋蓋滅
鍋蓋蓋滅

②火災(zāi)發(fā)生時.立即拔打火警119.
③因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先切斷電源,再滅火.
④因燃氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先
關(guān)閉閥門
關(guān)閉閥門
,再滅火.
⑤室內(nèi)失火時,迅速打開 所有門窗通風.
⑥在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
⑦從火災(zāi)煙霧較濃處逃離時,用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面.請根據(jù)李江同學提出的措施,回答下列問題:
(1)請?zhí)顚懞蒙鲜龃胧、④中的空白?BR>(2)在滅火和自救措施中,有一條不妥當,該措施是
(填序號),理由是
打開門窗給可燃物提供足量氧氣,火越燒越旺
打開門窗給可燃物提供足量氧氣,火越燒越旺

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?岳陽)請結(jié)合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體
并放出熱量;
(2)請分別說明做這兩項實驗時,預先向集氣瓶中裝少量水的作用
硫在氧氣中燃燒:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣;鐵在氧氣中燃燒:防止高溫熔融物炸裂瓶底
硫在氧氣中燃燒:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣;鐵在氧氣中燃燒:防止高溫熔融物炸裂瓶底

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