人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[化學(xué)式為:Ca10 (PO46 (OH)2]形式存在,其相對分子質(zhì)量為1004.如圖是某種鈣片外包裝的部分文字.
(1)如按照規(guī)定用量服用,則每天從鈣中攝入的鈣的質(zhì)量為
 
 g.
(2)求羥基磷酸鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)若服用的該能全部吸收轉(zhuǎn)化為羥基磷酸鈣晶體,則每天可制造羥基磷酸鈣的質(zhì)量為多少?
品名:活性乳酸菌鈣片
規(guī)格1.5g×12片
用量每天4片
營養(yǎng)成分(每100g)
0.4g
活性乳酸菌4億個
考點:標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)表中信息解答;
(2)根據(jù)羥基磷酸鈣的化學(xué)式可知,羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
鈣的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量
×100%解答;
(3)根據(jù)羥基磷酸鈣的質(zhì)量=鈣元素的質(zhì)量÷鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答.
解答:解:
(1)設(shè)每天從鈣中攝入的鈣的質(zhì)量為x
0.4g
100
=
x
15g×4

x=0.24g
(2)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
40×10
1004
×
100%=39.84%
(3)羥基磷酸鈣的質(zhì)量=0.24g÷39.84%=0.6g
答案:
(1)0.24
(2)羥基磷酸鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.84%
(3)每天可制造羥基磷酸鈣的質(zhì)量為0.6g
點評:本題主要考查學(xué)生的基本運算能力和運用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個N2O分子的質(zhì)量為nkg,一個N2O3分子的質(zhì)量為mkg,若以氮原子的質(zhì)量的
1
14
作為標(biāo)準(zhǔn),則 N2O3的相對分子質(zhì)量為( 。
A、
56m
(3n-m)
B、
4m
(3n-m)
C、
(3n-m)
56(m-n)
D、
(3n-m)
56m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下乙烷(C2H6)氣體和酒精(C2H5OH)蒸氣的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%,則其混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、(
4x
5
)%
B、[
4(100-x)
5
]%
C、[
(100-x)
5
]%
D、[
2(100-x)
9
]%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,人類生產(chǎn)、生活都離不開金屬.小明同學(xué)查元素周期表,得有關(guān)信息如圖,得知鐵元素原子的核外電子數(shù)為(  )
A、56B、26C、30D、82

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的模擬微觀示意圖,“”“”和“”分別表示不同的原子,反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒及該示意圖表示的基本反應(yīng)類型是D( 。
A、化合反應(yīng)
B、復(fù)分解反應(yīng)
C、分解反應(yīng)
D、置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能源使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國人民的節(jié)能意識正在日趨增強,科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面,做著積極的努力.下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源:①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤風(fēng)能、⑥潮汐能、⑦太陽能、⑧“可燃冰”等.回答下列問題:(填序號)
(1)屬于化石燃料的是:
 

(2)我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)埋藏于海底,目前開采在技術(shù)上還存在困難的能源物是
 

(4)你認(rèn)為,為保護人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 
 
(答出兩點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律指出:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.要證明這一定律,實驗必須在一密閉容器中進行,或在敝口容器中實驗時,無氣體逸出或不與空氣中某物質(zhì)反應(yīng).請運用必要實驗儀器,仿照示例,設(shè)計實驗證明質(zhì)量守恒定律,畫出裝置圖,指出設(shè)計實驗的名稱.
實驗(1)(2)(3)
實驗設(shè)計
實驗名稱白磷自燃雙氧水與二氧化錳反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①河水      ②銅      ③冰水混合物     ④稀鹽酸⑤液氧      ⑥二氧化硫    ⑦過氧化氫溶液屬于混合物的是(填序號)
 
;屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)符號,下同)
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她迫不及待地做起了這個實驗(如圖),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃
燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.
①根據(jù)這個現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn).你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是
 
(填序號):
A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
C、燃燒不一定需要有氧氣.

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