【題目】幾種常見物質(zhì)的 pH 如下表，其中堿性最強的是

食物

蘋果汁

牛奶

牙膏

肥皂水

pH

2.9 — 3.3

6.3 — 6.6

8 — 9

10 — 11

A.蘋果汁B.牛奶C.牙膏D.肥皂水

【答案】D

【解析】

pH＞7，溶液顯堿性，且pH越大，堿性越強，堿性最強的是：肥皂水（pH：10-11）；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A.空氣B.白酒C.生鐵D.金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是

A.CuSO4、Na2SO4

B.KCl、NaCl

C.CaCO3、Na2CO3

D.NH4NO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
D.該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實驗步驟進行：①計算，②（填步驟名稱），③溶解，④裝瓶，貼標(biāo)簽．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是（填名稱）．
（3）配制該溶液應(yīng)選擇（選填“10”、“50”、“100”）ml的量筒量取所需要的水．
（4）若用B觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（5）請你為該同學(xué)在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示，回答下列問題。
（1）鋁的相對原子質(zhì)量是；鋁屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
（2）氧原子的核電荷數(shù)是；在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。
（3）寫出13號元素的離子符號。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”展開討論．請仔細分析下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）用A裝置制取氣體時，反應(yīng)的條件是 ．
（2）用過氧化氫制取O2時，應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）既能用于收集氧氣，又能用于收集二氧化碳的裝置是（填序號）．
（4）小李同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時如果發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是 ． （只答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a的名稱：
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”或“B”），在加入藥品前，應(yīng)首先 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”或“B”）．其化學(xué)方程式為若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．
（4）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從端進入（填“b”或“c”），有同學(xué)認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當(dāng)反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是

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