【題目】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍， 其中呈堿性的是

物質(zhì)名稱

雞蛋清

牛奶

西紅柿

檸檬汁

pH 范圍

7.6~8.0

6.3~6.6

4.0~4.4

2.0~3.0

A．雞蛋清 B．牛奶 C．西紅柿 D．檸檬汁

【答案】A

【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性；選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽，回答下列問題。

（1）鈣、鎂和鉀等指的是________（填序號）。

A．分子 B．原子 C．元素

（2）已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為__________。

（3）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液是最常見的物質(zhì)之一，它與人們的生活和生產(chǎn)緊密相聯(lián)。

（1）從溶液的組成和性質(zhì)來分析，下列物質(zhì)不算作溶液的是_____________（填序號）

A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液態(tài)空氣

（2）下圖為A、B兩種固體質(zhì)量的溶解度曲線，請根據(jù)要求回答：

①在10℃時將相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)溶在―定量的溶劑里，只能配成一種飽和溶液，該物質(zhì)是______（填字母）。

②若要將混有少量B的A分離提純，最好選用的辦法是__________。

③30℃時將A的飽和溶液40g降溫到20℃后，溶液的質(zhì)量為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18～25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。

（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是_________ 。

（2）l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%稀硫酸。需要水的質(zhì)量是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是

A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動

B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大

C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2 和1.8g H2O。則下列對該物質(zhì)的相關(guān)判斷正確的是（ ）

A．該物質(zhì)只含碳、氫元素

B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是 （ ）

A．嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化) B．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

C．面包發(fā)霉(物理變化) D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“氧來樂”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”，漁民們常用它給魚塘增氧，如圖是“氧來樂”的說明書。

（1）用化學(xué)方程式表示“氧來樂＂能夠給魚塘增氧的原因____________________。

（2）小敏通過觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來樂＂分解速率很慢，于是想尋找那加速＂氧來樂”分解的催化劑，當她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是作出如下猜想：

猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解；

猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。

【進行實驗】

______________

【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑，還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的___和____不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是

A．羊毛衫 B．汽車輪胎 C．陶瓷碗 D．鋼材

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同步練習冊答案