2011年11月11日,青島市一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨,部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來,馬路上迅速腐蝕蒸發(fā),冒出白色的酸霧.消防部門耗水近30噸對泄漏鹽酸進(jìn)行稀釋處理,對地面撒熟石灰中和殘留鹽酸,并對罐體進(jìn)行了重新密封加固.
(1)濃鹽酸泄露會產(chǎn)生白霧,說明濃鹽酸具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性,該性質(zhì)屬于為
物理
物理
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)消防官兵消耗30多噸水進(jìn)行搶險(xiǎn),解釋水的作用是
稀釋濃鹽酸,降低酸性
稀釋濃鹽酸,降低酸性

(3)事故處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O
,該反應(yīng)屬于
中和反應(yīng)
中和反應(yīng)
反應(yīng).罐體進(jìn)行了重新密封加固時(shí),能否用鐵制材料,請用化學(xué)方程式表示
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(4)處理過程中要不斷地檢測周圍水的pH,你所知道的測定溶液pH的操作方法是
用玻璃棒蘸取少量待測液于pH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,得出溶液的pH
用玻璃棒蘸取少量待測液于pH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,得出溶液的pH
分析:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會產(chǎn)生白霧,該性質(zhì)無需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);
(2)根據(jù)題意:消防部門耗水近30噸是對泄漏鹽酸進(jìn)行稀釋處理,降低其酸性;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),能與氫前金屬反應(yīng),屬于可以用堿性物質(zhì)來處理泄露的酸,不能用氫前金屬進(jìn)行密封加固,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)測定溶液酸堿性可以使用pH試紙,并據(jù)其使用方法分析解答.
解答:解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會產(chǎn)生白霧,該性質(zhì)無需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);
(2)根據(jù)題意:消防部門耗水近30噸是對泄漏鹽酸進(jìn)行稀釋處理,降低其酸性;
(3)熟石灰氫氧化鈣是一種堿,可以用來處理泄露的酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O,酸和堿之間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng);鐵排在金屬活動(dòng)性順序表中氫的前面,可與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以不能用鐵進(jìn)行密封加固,反應(yīng)的方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;              
(4)測定溶液的pH值,可以使用pH試紙,正確的方法是:用玻璃棒蘸取少量待測液于pH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,得出溶液的pH值;             
故答案為:(1)揮發(fā);物理;
(2)稀釋濃鹽酸,降低酸性;
(3)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O;中和反應(yīng);Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;             
(4)用玻璃棒蘸取少量待測液于pH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,得出溶液的pH.
點(diǎn)評:本題以實(shí)際應(yīng)用的形式考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用以及溶液pH的測定方法等知識,完成此題可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題意做出解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日至15日,第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)暨技術(shù)博覽會在南昌舉行.大會主題是“擴(kuò)大低碳合作?發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)?共建綠色家園”.低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.試回答:
(1)近年來全球大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的燃燒和森林的亂砍濫伐
化石燃料的燃燒和森林的亂砍濫伐
;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”這一理念的是(填序號)

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);   ②大力發(fā)展火力發(fā)電;   ③開發(fā)新能源,替代傳統(tǒng)能源;    ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法.
隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,步行或騎自行車上學(xué)
隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,步行或騎自行車上學(xué)
;
(4)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
CH4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日,第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會暨技術(shù)博覽會在江西南昌隆重開幕.本次大會的主題為“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”.下列做法不符合這一主題的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日,青島市一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨,部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來,現(xiàn)場瞬間彌漫一些濃酸霧,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組舉行了一次事故處理研討會.請你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中.
【事故危害分析】通過閱讀化學(xué)課本和查閱網(wǎng)絡(luò),收集到以下資料:
①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染; ②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康;
【事故處理方案】對于事故處理,同學(xué)們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:
氫氧化鈉
氫氧化鈉
(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出不同意見,她認(rèn)為用小明的做法污染面積較大,在不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定堿的用量,因?yàn)?!--BA-->
NaOH和HCl反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象
NaOH和HCl反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象

(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液.例如:
碳酸鈣
碳酸鈣
 (填寫一種具體物質(zhì))選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是
反應(yīng)現(xiàn)象明顯,有利于判斷反應(yīng)的進(jìn)行且價(jià)格低廉
反應(yīng)現(xiàn)象明顯,有利于判斷反應(yīng)的進(jìn)行且價(jià)格低廉

(4)【事故處理反思】用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣溶于水后,用
pH試紙
pH試紙
來進(jìn)一步準(zhǔn)確的確定.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市萬安縣九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

2011年11月11日,青島市一輛載有28t濃鹽酸的罐車在環(huán)灣大道斜坡處拋錨,部分鹽酸從罐體頂部泄漏出來,現(xiàn)場瞬間彌漫一些濃酸霧,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味…學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組舉行了一次事故處理研討會.請你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中.
【事故危害分析】通過閱讀化學(xué)課本和查閱網(wǎng)絡(luò),收集到以下資料:
①鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染; ②鹽酸的刺激性氣味危害人體健康;
【事故處理方案】對于事故處理,同學(xué)們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:______(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出不同意見,她認(rèn)為用小明的做法污染面積較大,在不能使用酸堿指示劑的情況下無法確定堿的用量,因?yàn)開_____.
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液.例如:______ (填寫一種具體物質(zhì))選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是______.
(4)【事故處理反思】用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認(rèn)定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣溶于水后,用______來進(jìn)一步準(zhǔn)確的確定.

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