4．下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割
B．食物包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏?/td>
C．液氮何以制造低溫環(huán)境使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
D．稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)
A、氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割分別利用了氧氣的供給呼吸和支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、食品包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏�，是利用氮�(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B錯(cuò)；
C、液氮何以制造低溫環(huán)境使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能，只是提供了低溫環(huán)境，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故C正確；
D、稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．手機(jī)中鋰電池工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：Li+MnO2═LiMnO2．該反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．無土栽培是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”）
（2）KNO3中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.6%（保留一位小數(shù)）；
（3）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為9kg；
（4）用硝酸和氫氧化鉀反應(yīng)制取硝酸鉀10.1kg，需要硝酸多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金屬都有光澤B．金屬都能導(dǎo)電傳熱
C．活潑金屬置換酸中氫D．鎢的熔點(diǎn)比錫的高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣屬于單質(zhì)B．H2SO4屬于酸
C．碳酸鈉屬于氧化物D．Ca（OH）2屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．量取48mL液體，最好選用的儀器是（　�。�
A．50mL量筒B．100mL量筒C．天平D．10mL量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．
（1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于純凈物
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)；
（2）氯氣是由氯分子構(gòu)成．氯化氫是由氯氣分子組成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子 構(gòu)成．
（3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子．可見，在化學(xué)變化中，分子發(fā)生變化，原子不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案