在天平的兩個(gè)托盤(pán)上分別放等質(zhì)量的燒杯,杯內(nèi)加入質(zhì)量相等的足量稀H2SO4,往左燒杯里加入0.44克CaO,要使天平重新平衡,可往右燒杯加入的適宜物質(zhì)是


  1. A.
    0.48gMg粉
  2. B.
    1.00gCaCO3
  3. C.
    2gMgCO3
  4. D.
    0.44gCu、Al混合粉末
A
分析:本題是有關(guān)天平平衡問(wèn)題.天平要在反應(yīng)后保持平衡,必須滿(mǎn)足反應(yīng)后兩個(gè)燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量相等.
可寫(xiě)出化學(xué)方程式,求出逸出氣體的質(zhì)量,再利用差量法求出燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)行分析比較作答.
解答:因?yàn)樵诜磻?yīng)前兩個(gè)燒杯中的稀硫酸溶液質(zhì)量相等,所以要使反應(yīng)后兩個(gè)燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量之和相等.
具體分析左盤(pán)燒杯中物質(zhì)在反應(yīng)后質(zhì)量的變化,因?yàn)榱蛩岷脱趸}反應(yīng)有沒(méi)有物質(zhì)逸出,故左盤(pán)燒杯中物質(zhì)質(zhì)量增加0.44克.
A、加入0.48克鎂,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算生成氫氣質(zhì)量為0.04克,溶液質(zhì)量增加0.48-0.04=0.44克,所以天平平衡
B、加入1.00g碳酸鈣,因?yàn)樘妓徕}和硫酸不能完全反應(yīng),假設(shè)碳酸鈣可以和硫酸反應(yīng),那么根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算最多放出CO2氣體的質(zhì)量為0.44,此時(shí)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量最少為1-0.44=0.56>0.44g,所以天平不會(huì)平衡.
C、加入2克碳酸鎂,那么根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算最多放出CO2氣體的質(zhì)量為1.1克,此時(shí)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為2-1.1=0.9>0.44g,天平不平衡.
D、加入0.44g銅鋁混合物,假設(shè)全部位銅,由于銅不合硫酸反應(yīng),沒(méi)有氣體逸出,所以天平平衡;假設(shè)全部為鋁,要放出氣體,那么剩余燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量將小于0.44g,天平不平衡;所以如果是混合物,燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量也是小于0.44克,天平不會(huì)平衡.
故選A
點(diǎn)評(píng):解決天平平衡題或是天平偏向問(wèn)題,主要就是比較反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化量,因?yàn)橛?jì)算的是反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量變化,所以常用差量法進(jìn)行比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

A.分度盤(pán)的左邊   

B.分度盤(pán)的中間

C.分度盤(pán)的右邊    

D.3種情況都有可能

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是
A.分度盤(pán)的左邊
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D.3種情況都有可能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

A.分度盤(pán)的左邊   

B.分度盤(pán)的中間

C.分度盤(pán)的右邊    

D.3種情況都有可能

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是


  1. A.
    分度盤(pán)的左邊
  2. B.
    分度盤(pán)的中間
  3. C.
    分度盤(pán)的右邊
  4. D.
    3種情況都有可能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

A.分度盤(pán)的左邊
B.分度盤(pán)的中間
C.分度盤(pán)的右邊
D.3種情況都有可能

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