如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
1)30℃時(shí),A的溶解度
 
(填“大于”、“小于”.或“等于”)B的溶解度;
2)欲將20℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法最可靠的?div id="jtpnx7h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

3)30℃時(shí)將B物質(zhì)的飽和溶液m g,降溫到10℃所得溶液的質(zhì)量
 
(填“>”、“<”或“=”)m g.
4)20℃時(shí),若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,該溫度下為何不能配制成30%的A溶液,理由是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:由圖象可知:30℃時(shí),A的溶解度小于B的溶解度;欲將20℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是:加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑,降溫;其中最可靠的是方法是繼續(xù)加入A物質(zhì);30℃時(shí)將B物質(zhì)的飽和溶液mg,降溫到10℃所得溶液的質(zhì)量小于mg,因?yàn)锽物質(zhì)降溫后析出溶質(zhì);20℃時(shí),若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A=100g×5%=5g,該溫度下100克水最多可溶解40克A,濃度最大為28.5%,故不可能配成30%的A溶液.
解答:解:(1)30℃時(shí),A的溶解度小于B的溶解度,故答案為:小于  
(2)欲將20℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是:加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑,降溫;其中最可靠的是方法是繼續(xù)加入A物質(zhì);故答案為:繼續(xù)加入A物質(zhì);
(3)30℃時(shí)將B物質(zhì)的飽和溶液mg,降溫到10℃所得溶液的質(zhì)量小于mg,因?yàn)锽物質(zhì)降溫后析出溶質(zhì),故答案為:<
(4)20℃時(shí),若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A=100g×5%=5g,該溫度下100克水最多可溶解40克A,濃度最大為28.5%,故不可能配成30%的A溶液,故答案為:5;該溫度下100克水最多可溶解40克A,濃度最大為28.5%,故不可能配成30%的A溶液.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明.

    (1)反應(yīng)①常用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)老師指出反應(yīng)②無(wú)法發(fā)生,理由是
     

    (3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
     
    反應(yīng).
    (4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是
     
    (填化學(xué)式).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)曲線(xiàn)上Q點(diǎn)表示
     
    ;
    (2)在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
     
    B(選填“>”、“=”或“<”);
    (3)30℃時(shí),50g水可以溶解
     
    g A物質(zhì);
    (4)30℃時(shí),將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,得?div id="j9fzthf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    溶液(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若再加入A物質(zhì)
     
    g或降溫到
     
    ℃,則都能恰好形成飽和溶液.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    課堂上,同學(xué)們用圖1所示裝置,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量:

    (1)紅磷燃燒時(shí)發(fā)出黃光,并產(chǎn)生大量
     
    ,用手摸集氣瓶壁感到發(fā)燙,說(shuō)明反應(yīng)中還
     
    .紅磷燃燒的文字表達(dá)式
     

    (2)打開(kāi)鐵夾后看到的現(xiàn)象是
     
    .產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒,消耗了空氣中的
     
    ,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變
     
    .由此說(shuō)明空氣中氧氣約占
     
    體積.
    (3)在實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)測(cè)出來(lái)的氧氣含量偏小,可能的原因是
     

    A.紅磷不足        B.紅磷過(guò)量       C.裝置漏氣      D.燃燒時(shí)鐵夾沒(méi)夾緊
    E.將燃燒匙插入集氣瓶時(shí)太慢           F.沒(méi)等集氣瓶冷卻就打開(kāi)了鐵夾
    (4)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了一下改進(jìn)(如圖2),采用放大鏡聚焦使紅磷燃燒:改進(jìn)后的裝置與原裝置相比有什么優(yōu)點(diǎn)(從環(huán)保、實(shí)驗(yàn)效果等方面回答,寫(xiě)兩點(diǎn))
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
    各步驟結(jié)論總結(jié)
    實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是①
     

    反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
     
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
    實(shí)驗(yàn)三將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條.木條迅速?gòu)?fù) 燃
     
    (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
     
    ;
    (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
    第一方面的實(shí)驗(yàn),是在實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再次稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是:
     

    第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的
     
    沒(méi)有發(fā)生改變.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)知識(shí)解釋或說(shuō)明下列問(wèn)題:
    (1)提倡使用鐵制炊具的原因
     

    (2)盛夏,當(dāng)天氣悶熱時(shí),魚(yú)池中常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象,其原因是
     

    (3)配制刷墻的石灰漿用冷水的原因
     

    (4)生石灰常用作食品干燥劑,原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示)..

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

    (1)
     
    ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
    (2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
     
    (填“甲”或“乙”).
    (3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是
     

    (4)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    (5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行圖2所示實(shí)驗(yàn):
    ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是
     

    ②向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
     

    (6)已知t℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為w g.則t℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為
     
    %;
    (7)氣體的溶解度常用體積來(lái)表示,如0℃時(shí),氮?dú)獾娜芙舛葹?.024,其含義是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在元素周期表中,橫行叫做“周期”,其周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同;縱行叫做“族”,其數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同,且元素的原子序數(shù)等于該元素原子的質(zhì)子數(shù).請(qǐng)將第三周期第二“族”元素的有關(guān)內(nèi)容填入下表:
    原子序數(shù) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 離子符號(hào) 化合價(jià) 其氧化物的化學(xué)式
     
     
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
    (1)隨著溫度的升高,a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是
     

    (2)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為
     
     g,80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是
     
    溶液(選填“飽和”或“不飽和”).

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