分析 根據(jù)A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應,可知A是鐵,B是鹽酸,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應,可知A是鐵,B是鹽酸,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關系,因此:
(1)C是氫氧化鈉,化學式為NaOH;氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳,因此應該密封保存;故填:NaOH;氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳;
(2)鐵和鹽酸反應產(chǎn)生淺綠色的氯化亞鐵容易和氫氣,因此現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色;反應的方程式為:;故填:有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉和水,鈣反應屬于復分解反應;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;復分解反應;
(4)A、盡量少用一次性杯筷,減少木材的砍伐,能增加二氧化碳的消耗量,故選項符合“低碳生活”理念.
B、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
C、樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,植樹造林,嚴禁亂砍濫伐,能增加二氧化碳的消耗量,故選項符合“低碳生活”理念.
D、大力開發(fā)太陽能、風能等新能源可以減少化石燃料的燃燒,故選項符合“低碳生活”理念.
故填:ABCD.
點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | 將混合氣體通入 NaOH溶液洗氣瓶洗氣 |
B | CO2(CO) | 在足量O2中點燃 |
C | FeSO4 液體(CuSO4) | 加入過量的鎂粉,充分反應后過濾 |
D | NaCl 固體(MgCl2) | 加水溶解后,加過量的NaOH溶液,過濾,加過量鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當發(fā)生火災逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁距離著火區(qū) | |
B. | 濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液 | |
C. | 一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放 | |
D. | 家中液化氣泄漏時,立即打開排風扇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲能在空氣中燃燒 | |
B. | 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
C. | 物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化,所以有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學變化 | |
D. | 某物質(zhì)燃燒有CO2生成,所以該物質(zhì)一定含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗電解水的產(chǎn)物,可判斷水的組成元素 | |
B. | 將pH試紙用水潤濕后,測定檸檬汁的pH | |
C. | 凡是無色的、均一的液體一定是溶液 | |
D. | 硫在O2中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成SO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
用途 | 石墨作電極芯 | 活性炭用于防毒面具 | 氦氣用于探空氣球 | 碳酸氫鈉用于面點發(fā)酵 | 干冰用于人工降雨 |
性質(zhì) | (1)石墨具有導電性 | (2)活性炭具有吸附性 | (3)氦氣密度比空氣小 | (4)碳酸氫鈉受熱易分解 | (5)干冰易升華,吸收大量的熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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