7.A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),它們的關系如圖:“-”表示相互之間可以反應,“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成,其中A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應.
(1)寫出C的化學式NaOH,C必須密封保存的原因是氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳.
(2)A放入B的溶液中,可以觀察到現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色,反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)寫出B和C反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應屬于復分解反應類型(從化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應中選擇).
(4)D導致溫室效應,從而威脅人類生存,我們應該倡導“低碳生活”,下列做法哪些符合“低碳生活”的理念ABCD(填序號).
A.盡量少用一次性杯筷        B.提倡步行上下學,乘坐公交車上下班
C.植樹造林,愛護花草樹木  D大力開發(fā)太陽能、風能等新能源.

分析 根據(jù)A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應,可知A是鐵,B是鹽酸,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A是年產(chǎn)量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘I畹恼{(diào)味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應,可知A是鐵,B是鹽酸,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關系,因此:
(1)C是氫氧化鈉,化學式為NaOH;氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳,因此應該密封保存;故填:NaOH;氫氧化鈉容易吸收空氣中的水分及二氧化碳;
(2)鐵和鹽酸反應產(chǎn)生淺綠色的氯化亞鐵容易和氫氣,因此現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色;反應的方程式為:;故填:有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉和水,鈣反應屬于復分解反應;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;復分解反應;
(4)A、盡量少用一次性杯筷,減少木材的砍伐,能增加二氧化碳的消耗量,故選項符合“低碳生活”理念.
B、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
C、樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,植樹造林,嚴禁亂砍濫伐,能增加二氧化碳的消耗量,故選項符合“低碳生活”理念.
D、大力開發(fā)太陽能、風能等新能源可以減少化石燃料的燃燒,故選項符合“低碳生活”理念.
故填:ABCD.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選用試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)操作方法
ACO2(HCl)將混合氣體通入 NaOH溶液洗氣瓶洗氣
BCO2(CO)在足量O2中點燃
CFeSO4 液體(CuSO4加入過量的鎂粉,充分反應后過濾
DNaCl 固體(MgCl2加水溶解后,加過量的NaOH溶液,過濾,加過量鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.“共享單車”(自行車)的構(gòu)件有:橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等.其制作材料中屬于有機合成材料的是橡膠和塑料;鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,其原因是隔絕O2和H2O;用硫酸除鐵銹(Fe2O3)的方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在日常生活或化學實驗中都應加強安全意識,下列做法符合安全要求的是( 。
A.當發(fā)生火災逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁距離著火區(qū)
B.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液
C.一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放
D.家中液化氣泄漏時,立即打開排風扇

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.推理是一種主要的研究和學習方法,下列推理正確的是(  )
A.鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲能在空氣中燃燒
B.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C.物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化,所以有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學變化
D.某物質(zhì)燃燒有CO2生成,所以該物質(zhì)一定含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是( 。
A.檢驗電解水的產(chǎn)物,可判斷水的組成元素
B.將pH試紙用水潤濕后,測定檸檬汁的pH
C.凡是無色的、均一的液體一定是溶液
D.硫在O2中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.我國礦物種類齊全,儲量豐富.工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬.其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料.請回答下列問題:
I.鐵制品廣泛應用于生產(chǎn)、生活中.
(1)下列不屬于鐵合金的是A(選填字母).
A.Fe(OH)3    B.生鐵    C.不銹鋼    
(2)鐵釘生銹,屬于化學變化(選填“物理”“化學”):如圖1是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗,其中鐵銹蝕最快的是B(選填字母).
II.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑.
(3)在Fe2O3中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%.
(4)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3),其反應原理為:2 Fe2O3+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4FeO+CO2↑.現(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻,按上述原理充分反應,如圖2為固體混合物的質(zhì)量隨反應時間的變化曲線.
①由圖可知:生成CO2氣體的質(zhì)量為1.1g.
②計算反應后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)(請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列是物質(zhì)的一些性質(zhì):①密度小,很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導電性、④易升華、⑤能與酸反應.請選擇恰當?shù)臄?shù)字序號填空.
用途
石墨作電極芯

活性炭用于防毒面具

氦氣用于探空氣球

碳酸氫鈉用于面點發(fā)酵

干冰用于人工降雨
性質(zhì)(1)石墨具有導電性(2)活性炭具有吸附性(3)氦氣密度比空氣小(4)碳酸氫鈉受熱易分解(5)干冰易升華,吸收大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等.
(1)請用化學符號填空:
①鎂離子Mg2+;②人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O;
③碘酒中的溶劑C2H5OH;④耐高溫陶瓷氮化鋁AlN;
(2)用下列字母序號填空:A.活性炭  B.硫酸銅  C.二氧化硫  D.氧氣
①會形成酸雨的是C;②農(nóng)業(yè)上用來配農(nóng)藥波爾多液的是B;
③可用于防毒面具的是A;④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D.
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中2種無毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
②用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(4)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖. 
①圖中P點的含義是表示t1℃時A、B兩物質(zhì)溶解度相等.
②t2℃時,將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得A溶液的質(zhì)量<B溶液的質(zhì)量.(填“>”或“=”或“<”)
③欲將t2℃時B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水或降溫?/div>

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