【題目】化學與生活密切相關。下列食物主要為人體提供維生素的是
A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 大米 D. 花生
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【題目】常溫下,當碘與鎂化合時,速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,在此反應中水的作用是
A.反應物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑
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【題目】進入久未開啟的菜窖,需要做 實驗,已檢驗菜窖中的二氧化碳的含量是否會對進入菜窖的人的生命構成危害.做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
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【題目】下列描述錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.鎂條燃燒時產生耀眼的白光
C.紅磷在空氣中燃燒產生白霧
D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣
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【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯誤的是( )
A. 互聯網上豐富的信息資源,有些是不健康的
B. 合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C. 制造“神舟”八號宇宙飛船,使用了多種新型材料
D. 核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源
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【題目】海水淡化可采用膜分離技術.如圖所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入淡水池,而海水中的各種溶質不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側海水成分進行分析,正確的是( )
A. 海水的溶質質量分數增大 B. 溶劑質量增多
C. 海水質量不變 D. 溶質質量增多
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【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組的同學設計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是
A. 第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B. 第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃
D. 第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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【題目】下列說法不正確的是
A. 燃燒不一定有火焰產生
B. 物質跟氧氣的反應就是燃燒
C. 物質在有限的空間內燃燒,可能會引起爆炸
D. 物質燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關
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