臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑,三種物質(zhì)中都含有 ( )
A.氧分子 B.氧離子 C.氧氣 D.氧元素
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液,它們分別是硫酸鈉、鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種,它們之間能發(fā)生如下反應:①A+C→E↓+F;②B+C→G↓+F;③B+D→H+J+K↑。
根據(jù)以上關系推斷(填化學式):A._____;B._____;C._____;D._____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | X | 24 |
A.該反應為分解反應 B.丙可能為該反應的催化劑
C.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1∶4 D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7∶5
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某化學反應的微觀模型,“”“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應屬于化合反應 B.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應物和生成物中共含有三種元素 D.參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是( )
選項 | 待提純的物質(zhì) | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾、結(jié)晶 |
B | CuSO4(H2SO4) | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
C | Cu(CuO) | 稀硫酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1—18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價。請閱讀并回答下列問題
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②16號元素的最高正化合價的氧化物的化學式為__________。
(2)右圖中分別是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
若圖中x=12,則所表示的兩種元素形成化合物的化學式為 _________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是( )
A.可表示H2+CuO Cu+H2O的反應 B.可表示2HI+C12=2HCl+I2的反應
C.該反應屬于分解反應 D.此反應有兩種單質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組進行了更深入的探究。
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一支試管加入3~5 mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3~5 mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液。
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 | ||
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