【題目】在使用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害,此時可以用些硫粉撒在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生固體成硫化汞。寫出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】前不久,泉港發(fā)生化學(xué)品碳九(是一種石油提取物)泄露,水體嚴(yán)重污染,臭氣沖天。從環(huán)保、化學(xué)角度分析,下列補救措施和分析不合理的是( 。
A. 堵漏油,防止事件擴大化
B. 利用活性炭來吸附臭氣
C. 臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動
D. 用燃燒的方法除去漏油
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【題目】“灰錳氧”是一種常用的氧化劑,也可以用于殺菌消毒,化學(xué)式是KMnO4,其錳元素化合價是( )
A. +3 B. +5 C. ﹣6 D. +7
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【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A. 凈化后的自來水、石油 B. 氮氣、煤
C. 冰水混合物、液氧 D. 石灰水、二氧化碳
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【題目】生活離不開化學(xué),化學(xué)與我們生活息息相關(guān),用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題:A.二氧化碳B.燒堿C.熟石灰D.硝酸銨
用物質(zhì)的化學(xué)式填空:
能做氣體干燥劑的是______;用作氮肥的是______;能用于滅火的是______;用作建筑材料的是______。
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【題目】現(xiàn)有下列一些常見的物質(zhì):氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)。小明從中取出一些物質(zhì)將它們分成并列的兩類物質(zhì)(用并列的兩個圓表示)如圖。試回答:
(1)從給出的物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)填在左圓中
(2)小明分類的依據(jù)是。
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【題目】用化學(xué)符號或名稱填空:
(1)3個氧離子______;
(2)FeO______;
(3)氧化鋁______;
(4)NaCl______。
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【題目】某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26克制取氧氣。加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4克。
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)求反應(yīng)前混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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