（2015秋•濰坊月考）如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省商丘市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•安徽一模）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．酒精能揮發(fā) B．甲烷密度小于空氣

C．汽油能燃燒 D．氯化氫氣體極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•興義市校級(jí)期末）判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）

A．發(fā)出強(qiáng)白光 B．放出大量熱

C．鎂條減少 D．有白色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省青島市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)，a是 ，b是 ．

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置編號(hào)）．

（4）收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置，把收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有 （回答兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2015秋•湖北校級(jí)期中）一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10﹣26kg，一個(gè)碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，求這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省巢湖市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是

A．隔絕空氣

B．降低可燃物的著火點(diǎn)

C．清除可燃物

D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省石家莊市九年級(jí)下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，共收集到559mL氣體．計(jì)算：（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，濾渣的質(zhì)量為 g．

（2）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L）

（3）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

茶是我國(guó)的特產(chǎn)，種類(lèi)很多．其中，綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素，再經(jīng)搓揉、烘焙而成．茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿（C8H10N4O2•H2O），還有鞣酸及芳香油等．

閱讀以上信息后回答：

①茶堿（C8H10N4O2•H2O）分子中 原子的個(gè)數(shù)最多；

②茶堿（C8H10N4O2•H2O）中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是：

A、將氣體分別通入澄清的石灰水中

B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C、將氣體分別通入水中

D、觀察三種氣體的顏色

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