3.下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產(chǎn)物的設計中,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟上合理的是
(  )
A.C$\stackrel{點燃}{→}$CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
B.CaO $\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液 $\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
C.Fe $\stackrel{點燃}{→}$Fe2O3$\stackrel{H_{2}SO_{4}溶液}{→}$ Fe2(SO43溶液
D.Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$ Cu(NO32溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$ Cu(OH)2沉淀

分析 理論上正確,要求物質(zhì)的轉(zhuǎn)化需符合物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律;操作上可行,要求操作應簡便易行;經(jīng)濟上合理,要求不能利用價格昂貴的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為價格低廉的物質(zhì);根據(jù)以上要求,分析每個方案,首先判斷理論上是否可行,然后再考慮操作上的可行性與經(jīng)濟上的合理性.

解答 解:A、碳充分燃燒即可生成二氧化碳,碳不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳,操作上復雜、經(jīng)濟上不合理,故選項錯誤.
B、氧化鈣與水反應可生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀;該方案理論上正確,操作較為簡便,經(jīng)濟上也合理;故選項正確.
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不能生成三氧化二鐵,該方案在理論上是錯誤的,故選項錯誤.
D、銅與硝酸銀溶液反應可生成硝酸銅溶液,硝酸銅與氫氧化鈉溶液可生成氫氧化銅沉淀;理論上正確,操作上也較簡便,但利用硝酸銀價格較高,經(jīng)濟上不合理,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度有一定難度,在選擇試劑制備物質(zhì)時,除了需要考慮反應原理外,還需要考慮操作是否簡便,經(jīng)濟是否合理,是否環(huán)保等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法,為了檢驗鐵生銹的條件,進行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗.一段時間后,①中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,②和③中均無明顯變化,以下得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B.對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C.對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D.對比①②③可以說明鐵生銹必需水和氧氣同時參加

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.燃氣灶能效標準的實施,標志著與市民生活息息相關的燃氣灶將進入節(jié)能時代,請你用所學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中燃氣灶的材料屬于合金的是不銹鋼面板(填一種即可);屬于有機合成材料的是塑料按鈕(填一種即可);
(2)燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、液化石油氣等,天然氣屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)鑄鐵支架容易生銹的原因是與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應.
(4)若燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時可將灶具的進風口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”),萬一廚房里的燃氣泄漏,應采取的措施是關閉閥門,打開門窗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列措施符合“美麗鄉(xiāng)村”理念的是(  )
A.植樹造林
B.大量使用農(nóng)藥、化肥以提高糧食產(chǎn)量
C.為發(fā)展經(jīng)濟大力養(yǎng)殖家禽
D.將生活垃圾就地焚燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.沙子的主要成分是二氧化硅(SiO2),下列有關二氧化硅的敘述正確的是( 。
A.二氧化硅由硅元素和氧元素組成
B.二氧化硅的相對分子質(zhì)量為60g
C.一個二氧化硅分子中含有一個氧分子
D.二氧化硅元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖裝置是用燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(1)儀器a的名稱是:燃燒匙
(2)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出白煙,放出熱量.
(3)待反應后冷卻到室溫打開彈簧夾A看到的現(xiàn)象:燒杯中的水進入集氣瓶內(nèi),進水約占瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)由此實驗現(xiàn)象及分析最終所得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一.
(5)實驗中,若儀器a中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳中的一種,用一根燃著的木條分別插入瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒得更旺.則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是( 。
A.氧氣、二氧化碳、空氣B.二氧化碳、空氣、氧氣
C.空氣、氧氣、二氧化碳D.二氧化碳、氧氣、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某同學對實驗結(jié)果的分析正確的是( 。
A.用濕潤的pH試紙測鹽酸的pH,導致結(jié)果偏小
B.粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)時液滴飛濺,導致產(chǎn)率偏高
C.用量筒量取一定量的水時仰視,導致配制的氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大
D.紅磷燃燒測空氣中氧氣含量,未完全冷卻即打開止水夾,導致結(jié)果偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭還原氧化銅,生成紅色的銅
B.鐵與稀鹽酸反應,溶液由無色變成淺綠色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,瓶口出現(xiàn)白煙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案