【題目】(6分)在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對其成分進行研究。
【查閱資料】該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實驗探究】
(1)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。寫出白色沉淀產(chǎn)生氣體的化學方程式_______________。
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。
為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究。
(2)甲組取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖探究。
(3)乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是________________。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
(4)【反思與評價】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________________。
(5)【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的________。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
(6)【表達與交流】固體氫氧化鈉在空氣中易________,因此氫氧化鈉固體必須密封保存。
【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)白色沉淀;
(3)碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色;
(4)除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗;
(5)AC;
(6)潮解。
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,故填:白色沉淀;
(3)乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色;
(4)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗;故填:除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗;
(5)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液,不能選擇氯化鈣溶液,因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此使用氯化鈣時能夠帶入新雜質(zhì)--氯化鈉.故填:AC;
(6)由于固體氫氧化鈉在空氣中易潮解,因此氫氧化鈉固體必須密封保存;故填:潮解。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙酰水楊酸(化學式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是
A.由21個原子構(gòu)成
B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27:2:16
D.屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是
A. 工業(yè)中利用活性炭脫色可以制白糖
B. CO可以使紫色的石蕊溶液變紅,CO2有毒
C. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D. 碳和二氧化碳在高溫的條件下,可以發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學。
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,
這是因為發(fā)生了 變化(填“物理”或“化學”)。
(2)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是 。(填元素符號)
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水。
(4)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷()。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1
D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把金屬X放入CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出,放入MgC12溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是
A.Mg、X、Cu B.Cu、X、Mg
C.Mg、Cu、X D.X、Mg、Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化
C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁
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【題目】有一種無色氣體,它可能是、、中的一種或幾種混合組成的,用此混合氣體做了如下實驗:
(1)將此氣體通入澄清石灰水中,無渾濁現(xiàn)象;
(2)將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出點火,氣體燃燒,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:
此氣體中一定含有______,不含有_______,可能含有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學變化的一組是
A.蠟燭燃燒、鋼鐵生銹 B.電燈發(fā)光、汽車爆胎
C.酒精揮發(fā)、水果腐爛 D.玻璃破碎、雪糕熔化
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