A. | 用大理石做裝飾材料 | B. | 用硫酸銅給游泳池消毒 | ||
C. | 用碳酸鈉作洗滌劑 | D. | 用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬蔬菜 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見(jiàn)鹽的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、大理石硬度大具有美麗的花紋,常用大理石做裝飾材料,故選項(xiàng)不具有事故隱患.
B、硫酸銅中的銅離子屬于重金屬離子,能用于殺菌,可以給游泳池消毒,故選項(xiàng)不具有事故隱患.
C、碳酸鈉可用作洗滌劑,故選項(xiàng)不具有事故隱患.
D、亞硝酸鈉有毒,不能代替食鹽腌漬蔬菜,故選項(xiàng)具有事故隱患.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握鹽的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量試劑的反應(yīng)--大燒杯 | B. | 吸取和滴加液體--玻璃棒 | ||
C. | 較多量液體加熱--集氣瓶 | D. | 盛放固體藥品--廣口瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂與稀鹽酸反應(yīng)得到氫氣 | B. | 木炭與氧化銅反應(yīng)得到銅 | ||
C. | 氫氣與氧化銅反應(yīng)得到銅和水 | D. | 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)得到鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 生成物均是化合物 | |
C. | 若不考慮反應(yīng)條件,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H2O2═2H2O+O2↑ | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)可能發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | X>Z>Y | C. | Y>Z>X | D. | Y>X>Z |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了防止魷魚(yú)變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放魷魚(yú) | |
B. | 為了防止攝入鋅不足引起疾病,過(guò)量服用補(bǔ)鋅藥劑 | |
C. | 為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害,禁止食用霉變食物 | |
D. | 為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過(guò)量的亞硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 20 | C. | 32 | D. | 36 |
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