2014年遂寧市新增“中國紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級(jí)景區(qū).初三、二班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?div id="msmqes4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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(2)在公園內(nèi)的一個(gè)路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是
 
(填字母序號(hào));
A.NH4C1              B.K2SO4            C.Ca(H2P7O42
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止
 

(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
(填“原子′“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
(5)他們來到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要測(cè)定該河水的酸堿度,應(yīng)選用
 
(填字母號(hào))
 A.石蕊試液     B.酚酞試液     C.pH試紙.
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,溶液的酸堿度測(cè)定,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),常見化肥的種類和作用,元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特性分析解答;
(2)根據(jù)常見化肥的種類及作用分析回答.
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析回答;
(4)根據(jù)物質(zhì)組成常用元素來描述分析回答;
(5)pH試紙可用來測(cè)定溶液的酸堿度.
解答:解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,花香的微粒通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中,所以,剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來;
(2)小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹缺乏氮肥,主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是氮肥,例如,氯化銨等;
(3)鐵生銹的條件下是鐵與水、氧氣接觸,噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹;
(4)物質(zhì)組成常用元素來描述,礦泉水的標(biāo)簽中:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是元素;
(5)石蕊試液、酚酞試液只能用來測(cè)定溶液的酸堿性,pH試紙可用來測(cè)定溶液的酸堿度.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)A;(3)鐵生銹;(4)元素;(5)C.
點(diǎn)評(píng):本題聯(lián)系生活比較緊密,體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué),能利用化學(xué)知識(shí)來解釋生活中的某些問題.
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    如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖

    (1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ;
    (2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一-綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    (3)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是
     

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    化學(xué)符號(hào)及其使用規(guī)則是化學(xué)學(xué)科所特有的語言,可準(zhǔn)確簡潔的記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息,請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
    ①2個(gè)氮原子
     
    ;②地殼中含量最多的金屬元素
     

    ③三氧化硫
     
    ;④金屬銅的構(gòu)成微粒
     
    ;
    ⑤氧分子
     
    ;⑥由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
     

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    “家庭小實(shí)驗(yàn)”是指利用家庭生活用品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).用家庭注射器能代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的儀器是
     

    A.量筒    B.蒸發(fā)皿    C.燃燒匙    D.
     

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    如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種裝置,用排空氣法收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”,下同)端通入;用排水法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從
     
    端通入.

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    用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氯原子
     
    ;4個(gè)銨銀離子
     
    ;n個(gè)五氧化二磷分子
     
    ;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
     
    ;地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物
     
    ;硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
     

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    青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具.如圖是一種照明用臺(tái)燈.
    (1)如圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是
     
    (填序號(hào))
    (2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
     
    性,銅質(zhì)插頭是利用金屬銅的
     
    性.
    (3)鐵螺絲釘生銹是鐵與
     
     
    同時(shí)作用的結(jié)果.

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    近日國內(nèi)有關(guān)新建PX化工項(xiàng)目引起社會(huì)各界的爭論,PX是對(duì)二甲苯的簡稱.對(duì)二甲苯是一種重要的化工原料,化學(xué)式為C8H10,則下列有關(guān)二甲苯的說法正確的是( 。
    A、碳、氫元素的質(zhì)量比為48:5
    B、相對(duì)分子質(zhì)量為108
    C、每個(gè)分子中含有20個(gè)原子
    D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%

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    碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體(CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究,請(qǐng)你完成表格.
    假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
     
    取少量固體滴加
     
     
    是CaCO3和CaO
    的混合物
     
    取少量固體滴加
     
     
    只有CaO
    試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè)即可).
     

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