下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知D、E、F、G為氣體，且D能使澄清的石灰水變渾濁，C是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F____，G____。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)屬于____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（3）反應(yīng)⑤中具有還原性的物質(zhì)是____（填物質(zhì)名稱），反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量____（填“大于”“等于”或“小于”）生成的D中氧元素質(zhì)量。

（4）物質(zhì)A中含有的元素有____（填元素符號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

物質(zhì)提純是生活和科學(xué)研究的需要。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。

請回答下列問題：

① 下列說法錯誤的是_____

A．此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)

B．稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積

C．操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，則會影響過濾速度

D．蒸發(fā)結(jié)晶時，蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱

② 操作C中用玻璃棒的作用是_____。

③ 操作F的錯誤是________,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_________。（寫一條）

④ 粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）__________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

⑤ 操作D中，當(dāng)觀察到________時，停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5％過氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象

試管中均產(chǎn)生所泡，帶火星的木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為

Ⅳ．分別量取5％過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

（實驗結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________________________________。

（實驗評價）

（4）設(shè)計實驗Ⅳ的目的是__________________________________。

（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是____________。

（6）興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實驗裝置。實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_________________________。

（實驗拓展）

（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。

A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素_____________；實驗方法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會中毒，下列選項中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯誤的是（　　）

A. NaNO2有咸味﹣﹣物理性質(zhì)

B. NaNO2的水溶液呈堿性﹣﹣物理性質(zhì)

C. NaNO2為白色固體﹣﹣物理性質(zhì)

D. NaNO2有毒﹣﹣化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市如皋市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同

B. 緝毒犬能根據(jù)氣味找到毒品，是因為分子在不斷地運(yùn)動

C. 金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異，是因為碳原子的排列方式不同

D. 10 mL酒精和10 mL水混合后體積小于20 mL，是因為分子變小了

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2017-2018九年級第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型：計算題

中國是把香椿當(dāng)作蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27 H42 03，請你計算：

(1)皂甙的相對分子質(zhì)量為__________；

(2)皂甙中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比是_____________；

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2017-2018九年級第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是

A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個質(zhì)子

C．是非金屬元素 D．核內(nèi)有 173 個中子

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018屆九年級第五次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A. 通過加熱蒸發(fā)的方法提高75%酒精的濃度

B. SO42-、H+、OH-、Ba2+中能發(fā)生反應(yīng)的離子有3對

C. 5gCuSO4•5H2O溶于95g水中配制CuSO4溶液，此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%

D. 將50℃下的飽和KNO3溶液冷卻至室溫,硝酸鉀固體析出,過濾后可得純水和硝酸鉀固體

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