在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
錯誤操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
傾倒細(xì)口瓶中的液體時,標(biāo)簽沒向著手心 | |
加熱后的試管直接刷洗 | |
實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
用試管刷洗滌試管時,用力過猛 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1) 依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
(選題“A”或“B”);
(2) 現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到乙溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲 乙(選填“>”、“<”或“=”);
(3) 現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應(yīng)加入適量
試劑;
(4) 20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則所測溶液的pH (選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是 ( )
A.3gC和8gO2生成11 gCO2 B.2gC和4gO2生成6gCO2
C.4gC和5 gO2生成9gCO2 D.5gC和9gO2生成14gCO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是 ( )
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象 B.認(rèn)為與本次實驗無關(guān),不予理睬
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分 D.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是( )。
A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
C.長期放置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
D.長期放置在空氣中的鐵釘生銹質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某藥品說明書中標(biāo)明:本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg,這里的碘、鎂、鋅、錳是指 ( )
A.單質(zhì) B.原子 C.元素 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子
A. 間隔增大 B.個數(shù)增多 C.質(zhì)量增大 D.體積增大 ( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列觀點,我不贊同的是
A.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 B.風(fēng)力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染
C.電線短路引起火災(zāi)最好用水滅火 D.活性炭可以吸附水中的色素和異味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( )。
A.變小 B.變大 C.不變 D.不能判斷
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