【題目】1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)B. 假設(shè)C. 觀察D. 做結(jié)論

【答案】A

【解析】

A、利用磁鐵吸引鐵的性質(zhì)，“拿磁鐵來吸一下”這一過程是科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)；故選項(xiàng)正確；

B、“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”屬于假設(shè)；不符合題意；

C、“1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤”屬于觀察；不符合題意；

D、題干中為涉及做結(jié)論的信息；故不符合題意；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

C. 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧

D. 鐵絲能在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或物質(zhì)類別）．
（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性順序表中的前面．
（3）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ．
（4）驗(yàn)證反應(yīng)①，可以選擇下列 （填兩種物質(zhì)序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)．
A.Na2SO4
B.KNO3
C.Ba（OH）2
D.NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A.家用電器著火，立即用水澆滅

B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C.不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅

D.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩慢注入水中并攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A. 空氣由空氣分子構(gòu)成B. N2、O2等能比較均勻地混合在一起

C. N2、O2的體積比約為5:1D. N2、O2混合后各自的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的組成元素相同的是

A.干冰和冰B.純堿和燒堿C.金剛石和石墨D.生石灰和熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的刺液是酸性的，若不慎被蜜蜂蟄傷，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂呈弱堿性的物質(zhì)，下列物質(zhì)適用的是

A.食醋（pH≈2）B.牛奶（pH≈6.5）

C.礦泉水（pH≈7）D.肥皂水（pH≈10）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是

A. 氧氣助燃——焊接金屬B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C. 石墨導(dǎo)電——可作電極D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作正確的是

A. 過濾實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒攪拌過濾器內(nèi)的液體可以加快過濾速度

B. 實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)

C. 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈

D. 滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案