下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體的是
A．硫B．木炭C．鐵絲D．紅磷
C

試題分析：A選項硫燃燒產(chǎn)生的是氣體二氧化硫；B選項木炭燃燒產(chǎn)生的是氣體二氧化碳；C選項鐵絲燃燒生成的黑色固體四氧化三鐵；D選項紅磷燃燒生成白色固體．；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是
A．觀察氣體顏色B．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C．將集氣瓶倒扣在水中D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同
B．汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同
C．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同
D．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應制取氣體，可用如圖裝置制取、干燥和收集的是

A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑         
B 2H2O22H2O+O2↑
C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  
D 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）某化學小組同學用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究：

（1） 圖14中反應原理為                       （用化學方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    。為防止水槽中冷水倒吸，實驗結束后應先                            。
（2）計算7．9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）
解：
（3）根據(jù)上述計算結果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1．4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是         mL (結果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是          （填標號）。 
A．裝置的氣密性不良
B．加熱時收集到的氣體體積較大
C．部分氧氣溶于水
（4）小慶同學認為：根據(jù)質量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質量分數(shù)，計算出7．9 g高錳酸鉀中氧元素的質量，即為反應生成的氧氣的質量。請分析：小慶的方法是         （填“正確”或“錯誤”）的，原因是                                           。 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
   
A             B           C           D       E       
（1）圖中儀器a的名稱是________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是_________________________，
請寫出該反應的化學方程式：________________________________。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號），若要收集到一瓶干
燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的________（填“m”或“n”）相連。
（4）若將D裝置倒過來（瓶口向下）可收集的氣體有______________（任舉一例）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量，生成五氧化二磷
B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是
A．紅磷B．木炭C．甲烷D．鐵絲

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A                  B             C             D            E          F
（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①        ；②        ；③        。
（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為                 ，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→        →        →        。
（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為        進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是                 。
（4）實驗結束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此，他大膽做出以下三種猜想，便于今后深入探究：
猜想Ⅰ：                                                     ；
猜想Ⅱ：                                                     ；
猜想Ⅲ：                                                     。
做出以上猜想的理由是                                         。

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