(2008?包頭)向AgNO3、Cu(NO3)、Zn(NO32,的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.
(1)寫出上述任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu
Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu

(2)如果向所得濾液中加稀鹽酸有白色沉淀生成,則濾渣中一定有

(3)如果向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是
Fe2+、Zn2+
Fe2+、Zn2+
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),利用此知識(shí)分析即可.
解答:解:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,鋅>鐵>氫>銅>銀,鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,可以和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵,不能與硝酸鋅反應(yīng),所以可得方程式;
(2)由于在金屬活動(dòng)性中鐵>銅>銀,所以放入鐵后鐵要先置換出硝酸銀中銀再去置換硝酸同種的銅,所以如果向所得濾液中加稀鹽酸有白色沉淀生成,說(shuō)明溶液中還存在銀離子其白色沉淀是氯化銀,因此硝酸銅一定還沒有反應(yīng),所以濾渣會(huì)是銀;
(3)由于在金屬活動(dòng)性中只有氫前金屬才能和酸反應(yīng)生成氫氣,所以說(shuō)明鐵有剩余,因此銀離子銅離子均被置換出來(lái),所以溶液中的金屬陽(yáng)離子會(huì)有亞鐵離子和沒有反應(yīng)的鋅離子.
故答案為:(1)Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu
(2)銀
(3)Fe2+、Zn2+
點(diǎn)評(píng):此題考查了金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,及其金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?包頭)在調(diào)平的托盤天平兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的燒杯.向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬X,同時(shí)向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬Y,觀察到天平指針先偏向左邊.當(dāng)兩種金屬完全溶解后,天平指針又偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成+2價(jià)的硫酸鹽).則:
(1)X、Y兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Y>X
Y>X

(2)X、Y兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
Y>X
Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?包頭)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的條件
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)

(2)用如圖所示裝置收集氣體時(shí),收集滿氣體的標(biāo)志是
當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)


(3)要驗(yàn)證混合氣體是由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置圖如下(注:無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①C裝置的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
.若去掉C裝置,還會(huì)導(dǎo)致
G中石灰水變渾濁
G中石灰水變渾濁

②D裝置的作用是
吸水干燥作用
吸水干燥作用

③若F、G裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致
無(wú)法驗(yàn)證是否有氫氣
無(wú)法驗(yàn)證是否有氫氣

④該裝置的不足之處是
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?包頭)某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證cOz的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
(1)提出問(wèn)題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
(2)猜想與驗(yàn)證:
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣.現(xiàn)象是______,說(shuō)明澄清石灰水沒有變質(zhì).乙同學(xué)認(rèn)為制得的C02中可能含有HCI氣體.他作出此猜想的依據(jù)是______,他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出的結(jié)論是C02中混有HCl 氣體.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是______.
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:請(qǐng)你幫助乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體中含有HCl 氣體:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
CO2中混有HCl氣體
(4)反思與評(píng)價(jià):丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)
問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?______;理由是______.

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