下列方法都可以用于制取氧氣，但其中一項與其他三項不屬于同一類型，它是


  1. A.
    通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
  2. B.
    分解過氧化氫溶液制取氧氣
  3. C.
    加熱高錳酸鉀制取氧氣
  4. D.
    加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
A
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：
分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
過氧化氫分解、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選A．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
；b
酒精燈
酒精燈
．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
①
①
（填序號），該制備方法所選擇的制氣裝置是
A
A
（填序號），反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）B、C、D都能用于實驗室還原CuO的實驗裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實驗裝置是
D
D
（填序號），原因是
尾導氣管能處理未反應的一氧化碳
尾導氣管能處理未反應的一氧化碳
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時，若采用排水法收集該氣體，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
c
c
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導出，應將水從
d
d
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
①
①
（選填數(shù)字）． ①燒堿溶液   ②濃硫酸   ③澄清石灰水
（5）若用圖1F裝置制取CO2，反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．該裝置通過打開和關閉止水夾，使反應隨時停止和開啟，圖2裝置中也有這種效果的是
甲丙
甲丙
．（填編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：

（1）圖l中儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗
，該裝置中發(fā)生的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應的類型是
分解反應
分解反應
．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）小楊同學將MnO2，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至
浸沒漏斗下端（或形成液封）
浸沒漏斗下端（或形成液封）
，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在
A
A
處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
關閉旋塞
關閉旋塞
．
（3）反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
BCDA或CDA
BCDA或CDA
（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
C
C
（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有
②④
②④
（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應物    ④降低反應物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不可燃，不助燃，密度比空氣大
不可燃，不助燃，密度比空氣大
性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
滅火
滅火
．
（6）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是
ACDE
ACDE
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)實驗室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：
（1）圖l中儀器①的名稱
 
，圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的符號表達式
 
，該反應的類型是
 
．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至
 
，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在
 
處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
 
．
（3）反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應物 ④降低反應物濃度
（5）在沒有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：
（1）圖1中儀器①的名稱______，該裝置中發(fā)生的化學方程式為______．圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的化學方程式為______，該反應的類型是______．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）小楊同學將MnO2，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至______，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在______處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是______．
（3）反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是______（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應物    ④降低反應物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為______．
（6）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是______．

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科目：初中化學 來源：江蘇期中題 題型：實驗題

實驗室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問題：   
            
              圖 1                     圖2                              圖3               圖4
（1）圖l中儀器①的名稱_________，該裝置中發(fā)生的化學方程式為_________．圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的化學方程式為_________，該反應的類型是_________．（填“化合反應”或“分解反應”）
（2）小楊同學將MnO2，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至_________，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在_________（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是_________．
（3）反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________（填寫序號）．
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_________（填序號）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有_________（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應物④降低反應物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_________．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為_________．
（6）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是_________．

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