2016年諾貝爾化學(xué)獎授予在“分子機器的設(shè)計與合成”領(lǐng)域作出貢獻的三位科學(xué)家�！胺肿訖C器”是指在分子層面上設(shè)計開發(fā)出來的“最小機器”，向其提供能量可移動并執(zhí)行特定任務(wù)。下列說法正確的是

A. 分子機器是由原子構(gòu)成的

B. 分子機器的定向運動屬于化學(xué)變化

C. 分子機器的運動無需消耗能量

D. 在普通光學(xué)顯微鏡下能看到分子機器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省仙游縣第六片區(qū)2017屆九年級模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

生活百科知識。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和_____等．

（2）丙酸鈉（C3H5O2Na)是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、H元素質(zhì)量比為___________。

（3） 打開盛有白醋___________（寫出化學(xué)式）的瓶蓋時，很快就聞到了酸味。請從微觀角度解釋_______________________________________。

（4）鐵是目前世界上用量最大的金屬，但其極易生銹，其原理:_______________________ 是鐵與空氣中_____和_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級4月質(zhì)量檢測試卷（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，下列說法正確的是（ ）

A. 生活污水不是化工廢水，可直接向江河湖泊里排放

B. 食品添加劑能改善食品色澤風(fēng)味，制作食品過程中盡可能多加

C. 為了提高糧食產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)上應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥

D. 地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成燃油，實現(xiàn)變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省海安縣2017屆九年級學(xué)業(yè)水平測試（一模）化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實驗室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%H202溶液（如下圖一），進行如下實驗：

(1)小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水 __ mL。

(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對H202的催化效果是否相同。實驗中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說明Mn02對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由：____。

(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。

①請計算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%是否相符？____（請寫出具體計算過程）

②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此問不作答）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省海安縣2017屆九年級學(xué)業(yè)水平測試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖是A、B兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的曲線,下列說法正確的是

A. t1溫度下，等質(zhì)量的A.B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

B. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C. t2溫度下A的溶解度一定大于B，且A的溶解度為40克

D. 在t2溫度下能分別配制25%的A，B兩種溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市南海2017屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：探究題

某�；瘜W(xué)課外學(xué)習(xí)小組在實驗探究氮肥氯化銨的性質(zhì)時作了如下實驗：

實驗一：將氯化銨與熟石灰粉末一起研磨有氨味氣體產(chǎn)生

實驗二：將鎂粉投入氯化銨溶液中，兩者立即發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡.經(jīng)檢驗該過程生成氯化鎂和兩種氣體，其中—種氣體有氨味.

氯化銨與熟石灰粉末—起研磨發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【查閱資料】常溫下某濃度的氯化銨溶液的pH為5.90．氯氣易溶于水且溶于水顯堿性.該氯化銨溶液顯______ 性（填“酸”、“堿”、“中”）。

為弄清實驗二中兩種氣體的組成，進行如下探究：

【提出猜想】這兩種氣體可能是：氨氣和______。

【進行實驗】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①__________

____________

混合氣體中有氨氣

②將混合氣體通過____后，用導(dǎo)管導(dǎo)出到酒精燈火焰上．

___________

_____________

學(xué)習(xí)小組提出的猜想正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市南海2017屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

下圖是常見四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：

(l)最容易失去電子的原子的元素符號是_____。

(2)元素A的單質(zhì)與元素C的單質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。

(3)四種元素中有一種單質(zhì)硬度最大，該單質(zhì)名稱是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省仁壽縣2017屆九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有①鐵絲、②銅絲、③銀絲、④稀硫酸、⑤硫酸銅溶液。實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與。

【進行實驗】選用上述的藥品________（填字母序號）就能一次性驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱。

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①③⑤

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?

【交流表達】

（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：______。

【做出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸。

【實驗驗證】（1）小華測得廢液的pH_____7（填“>”或“=”或“<”），證明廢液中含有硫酸。

（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實驗現(xiàn)象是________________________。通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。

【拓展應(yīng)用】

（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的________。

（2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為_______，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】江蘇省常州市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。

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同步練習(xí)冊答案