17．化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過多，可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌．
（2）鐵制品生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果．
（3）銀鋅紐扣電池放電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生反應(yīng)為：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反應(yīng)前后鋅元素的化合價由零價轉(zhuǎn)變?yōu)?2價．

分析 （1）根據(jù)煮沸能降低水的硬度和殺滅病菌來分析；
（2）根據(jù)鐵銹蝕的條件進行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹；
（3）據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零分析；根據(jù)化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能進行解答．

解答 解：（1）煮沸能降低水的硬度和殺滅病菌，故填：煮沸；
（2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故填：水和氧氣；
（3）在Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag反應(yīng)中，鋅由零價變?yōu)?2價；化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：化學(xué)；+2．

點評 生活處處有化學(xué)，本題難度不大，但綜合性較強，考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)知識進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明基本反應(yīng)的類型．
（1）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（4）實驗室過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，請用化學(xué)用語填空．
農(nóng)業(yè)上常用做復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3，焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3．
溶于水放熱的是NaOH．碳酸氫銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．正確的化驗操作對驗結(jié)果、人身安全重要．圖中的驗操正的是（　�。�
A． 
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作制冷劑B．鎂粉用作照明彈
C．生石灰用作干燥劑D．碘酒用作消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶變酸B．黃瓜切片C．海水蒸發(fā)D．玉米粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方案中，所選試劑錯誤的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>所選試劑
A鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體水
B除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣濃硫酸
C除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉稀硫酸
D區(qū)別硬水和軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$   2Fe2O3
B．用含有還原性鐵粉的麥片補鐵：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．用燒堿溶液處理煉銅廠廢氣中的二氧化硫：SO2+2NaOH═NaSO3+H20
D．正常的雨水顯酸性：CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲醛【化學(xué)式為CH2O】是家庭裝修的一種氣體污染物，下列有關(guān)甲醛說法正確的是（　�。�
A．甲醛中含有水分子
B．甲醛屬于氧化物
C．甲醛中碳元素和氫元素質(zhì)量比是1：2
D．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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