【題目】在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示.
(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 , 屬于有機(jī)物的是(填化學(xué)式).
(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由構(gòu)成的.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式

【答案】
(1)16
(2)D;CH4
(3)兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
(4)CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,A物質(zhì)是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的甲烷分子構(gòu)成的,化學(xué)式是CH4 , B為水分子構(gòu)成,化學(xué)式是:H2O;,C是:CO2;D是:O2;由此可知:(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CH4 , 相對(duì)分子質(zhì)量為:12+1×4=16;(2)由上述分析可知,B物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);A物質(zhì)的化學(xué)式是CH4屬于有機(jī)物;(3)由C的微觀示意圖可知,一個(gè)C分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的;(4)由上述分析可知,反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:CH4+2O2 CO2+2H2O. 故答為:(1)16;(2)D;CH4;(3)兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子; (4)CH4+2O2 CO2+2H2O.
根據(jù)微觀示意圖,分析分子的構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式,由此進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【題目】下列做法正確的是 (    )

A. 用活性炭?jī)羲鹘档妥詠?lái)水的硬度

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【題目】對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理和推測(cè)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能.
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示: 該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 , 在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易得到電子變成(填符號(hào))
(2)某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,推測(cè)關(guān)于M組成中元素的判定是
(3)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達(dá)1300℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+13O2 8CO2+10H2O.燃料X的化學(xué)式為
(4)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭.從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻,好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮,再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)推知三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是

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【題目】下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是( )

A. B. C. D.

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B. 由兩種或兩種以上的元素組成的物質(zhì)叫混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案