【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_______。(填化學式)
(2)在符號①Fe3+; ②H2CO3; ③SO42-中,表示陽離子的是___________(填數(shù)字序號),①和③形成化合物的化學式是_____________。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示:
①A、B、C 中表示混合物的是_______(填序號)。
②上述變化 I、II 和 III 中,屬于物理變化的是_______。
③變化中“”“ ”的質(zhì)量比為_______(最簡整數(shù)比)。
【答案】CO2 ① Fe2(SO4)3 A II 和 III 4:7
【解析】
(1)在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳、鐵由原子構(gòu)成、氯化鈉由離子構(gòu)成。
(2)陽離子即帶正電,帶正電的是Fe3+,①和③形成化合物是硫酸鐵。
(3)由某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖可知,變化A到B一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,B、C之間是物理變化。
(1)在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳,即CO2。
(2)在符號①Fe3+; ②H2CO3; ③SO42-中,表示陽離子即帶正電,是①,①和③形成化合物是硫酸鐵,化學式是Fe2(SO4)3。
(3)
①混合物由多種分子構(gòu)成,故選A。
②變化A到B一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,B、C之間是物理變化,
上述變化 I、II 和 III 中,屬于物理變化的是II 和 III。
③一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,變化中氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比為(16×2):[(12+16)×2]=4:7。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化,下列選項中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中表示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F為某種建筑材料的主要成分,請回答以下問題:
(1)寫出E的化學式__;
(2)寫出F和B反應(yīng)的化學方程式__;
(3)寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象__;
(4)寫出I的一種用途__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。
A. H2+C122HCl
B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C. C+2CuO2Cu+CO2↑
D. CaCO3CaO+CO2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關(guān)系,請你用C、H、O、S、Na五種元素中的一種或幾種(可重復使用)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
(1)一種可用于除鐵銹的酸:_____
(2)最簡單的一種有機物:_____
(3)約占空氣體積的氣體:_____
(4)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)實驗室用 B 裝置制取二氧化碳的化學方程式_____________; 收集二氧化碳一般用______裝置(填字母,下同)。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同), 若要收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______,驗滿方法是______,若復燃則滿。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。
(3)實驗室用 H2O2 溶液和 MnO2 混合制氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為______。同學們利用 B、D 和 G 裝置,通過排水 量來測定生成氧氣的體積,整套裝置的導管口連接順序是 b→______→h(填接口序號),_______(“①一有氣泡產(chǎn)生”或“②有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生”選填數(shù)字序號)時開始收集氧氣并測定體積。
(4)用注射器與裝置 B 相連可用于檢查裝置 B 的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒漏斗口處。
②將注射器連接到裝置 B 的 b 導管口處。
③緩慢推動注射器的活塞,觀察到_______,說明裝置 B 的氣密性良好。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由Na2SO4和CaSO4組成的混合物中,測知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為46%.若再計算混合物中的下列各項:①硫元素的質(zhì)量分數(shù) ②鈉元素的質(zhì)量分數(shù) ③CaSO4的質(zhì)量分數(shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量,以下判斷正確的是( )
A. 都能確定B. 都不能確定C. 只有①能確定D. 只有⑤不能確定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具支試管對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗裝置進行了改進(如圖)。
具體實驗步驟如下:
步驟一:裝配儀器(但不加入藥品),使注射器I中不留空氣,注射器Ⅱ中留有一定體積空氣,檢查裝置氣密性。
步驟二:在具支試管中加入足量的試劑X,塞上橡膠塞,記錄注射器Ⅱ中氣體體積(記為V1)
步驟三:用酒精燈加熱,交替推動兩注射器的活塞。
步驟四:停止加熱,冷卻至室溫。將注射器I中的氣體全部擠入具支試管,待注射器Ⅱ的活塞穩(wěn)定后,讀取并記錄氣體體積(記為V2)。
步驟五:實驗結(jié)束后,清洗儀器。將具支試管裝滿水并塞上塞子,使注射器I和Ⅱ中均無氣體或液體殘留。將試管中的水倒入量筒,測定體積(記為V3)
(1)步驟一中檢查裝置氣密性的方法是:_____。
(2)步驟二中加入的試劑X可能是_____(填序號)
①硫粉 ②碳粉 ③銅粉
(3)步驟三中,交替推動兩注射器的活塞目的是_____。
(4)根據(jù)測定數(shù)據(jù)可以計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____(用V1、V2、V3表示)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_____;②____。
(2)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是___。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①點燃酒精燈,加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序為_____。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____。用D裝置檢驗氧氣時,驗滿的方法是_____。
(5)實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣,同時生成氯化鈣和一種常見的液體。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是____。寫出制取氨氣的文字表達式:____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com