14．下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4B．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
C．CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑D．NaOH+CuSO4═NaSO4+Cu（OH）2↓

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、該化學(xué)方程式硫酸鈉的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．硅的元素符號(hào)為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．用化學(xué)方法可制得高純硅，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①SiO2+2C═Si（粗硅）+2CO
②Si+3HCl═SiHCl3+H2
③Si+2Cl2═SiCl4
④SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Si+4HCl
上述反應(yīng)③反應(yīng)類型屬于（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

（1）用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導(dǎo)出來(lái)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）圖一中加熱儀器的名稱酒精噴燈，該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化，壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與，導(dǎo)致壓強(qiáng)減�。�
③廚房中鐵鍋防銹的方法保持干燥用鐵鍋?zhàn)鲲埨昧髓F具有良好的導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的是生產(chǎn)和使用量最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E（相對(duì)分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍(lán)色．試回答下列問題：（框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去）
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO，DFe．
（2）上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是③（填序號(hào)）．
（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．
（4）請(qǐng)寫出F在生產(chǎn)生活中的一種用途作導(dǎo)線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小雄通過實(shí)驗(yàn)得到下列數(shù)據(jù)，其中你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取了6.8gNaCl
B．用pH試紙測(cè)得某溶液酸堿度為7.5
C．用量筒量取了15.67mL水
D．常溫下，M的溶解度為36g，可配得該溫度下36%的M溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．《西游記》75回中，作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉，老君親手爐中煅．禹王求得號(hào)神珍，四海八河為定驗(yàn)．中間星斗暗鋪陳，兩頭箝裹黃金片．花紋密布神鬼驚，上造龍紋與鳳篆”．
（1）金箍棒的原材料“鑌鐵”，是中國(guó)乃至世界古代中最重要的鋼材料之一．“鑌鐵”屬于（填“屬于”或“不屬于”）合金．
（2）大禹治水時(shí)，利用此棒能變大變小的性質(zhì)測(cè)定海水深淺．“能變大變小”體現(xiàn)了金屬的C（填序號(hào)）．
A．導(dǎo)電性       B．導(dǎo)熱性      C．延展性      D．硬度較大的性質(zhì)
從題干的描述文字找到線索，解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是由不活潑的金屬包裹．
（3）金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來(lái)處理的．若實(shí)驗(yàn)室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵．反應(yīng)分兩步，請(qǐng)寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液，生成物只有硫酸鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2SO4 +H2O2=Fe2（SO4）3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火．
（4）利用D圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，向碳酸鋇和碳酸鈉的混合物中加水后再滴加硫酸溶液，直到恰好完全反應(yīng)為止（假設(shè)氣體全部逸出），求：

（1）寫出生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑；
（2）列出求解參加反應(yīng)的碳酸鋇質(zhì)量（x）的比例式$\frac{197}{x}$=$\frac{233}{23.3g}$；
（3）原混合物中碳酸鈉與碳酸鋇質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為106：197；
（4）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；
（5）實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸來(lái)配制，這一過程中需加入水的質(zhì)量為176g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣中各成分的用途說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏?/td>B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．稀有氣體可制成閃光燈D．二氧化碳可作溫室中的氣體肥料

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