8．現(xiàn)有①鐵粉  ②液氧  ③澄清石灰水  ④空氣  ⑤五氧化二磷  ⑥高錳酸鉀⑦冰水混合物  ⑧氧化鐵  ⑨鎂條，其中屬于混合物的是③④，屬于單質(zhì)的是①②⑨，屬于氧化物的是⑤⑦⑧．（填序號）

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
鐵、液氧和鎂等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
五氧化二磷、冰水混合物和氧化鐵等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：③④；①②⑨；⑤⑦⑧．

點評 冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物，也屬于氧化物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
過濾		D．
氧氣驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．X元素原子的核外電子數(shù)為18
B．X元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．X元素屬于金屬元素
D．X可與鋁形成化合物AlX3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中發(fā)生的下列變化中，全部屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．煤氣燃燒  水結(jié)成冰B．瓷碗破碎  米飯變餿
C．菜刀生銹  葡萄腐爛D．燈泡發(fā)光  黃瓜切成片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示在CO與Fe2O3（氧化鐵）反應(yīng)的實驗中，按要求填空．

（1）玻璃管中反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2現(xiàn)象：紅色粉末變?yōu)楹谏?br />（2）裝有澄清石灰水的試管反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁
（3）尖嘴導(dǎo)管處反應(yīng)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，現(xiàn)象為：火焰呈藍色，放出大量的熱，將尾氣燃燒處理的目的：防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是（　�。�
A．測量三瓶氣體的密度
B．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D．分別滴入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將50g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認識．
（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物（混合物/純凈物）． 
（2）硬水不宜直接飲用，我們可用肥皂水鑒別硬水，在生活中，可用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．
在步驟②中，加入明礬的作用是：吸附污水中的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降．
在步驟③中，會用到的儀器有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒，這其中，玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是c．（填寫字母）
a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用化學(xué)符號表示：
（1）鋅原子Zn；
（2）3個氯離子3Cl-；
（3）水中氧元素的化合價為負2價H2$\stackrel{-2}{O}$；    
（4）5個氮分子5N2．
（5）2個銨根離子2NH4+．

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同步練習(xí)冊答案