7.回答下列關(guān)于水的問題:
(1)配制生理鹽水時(shí)水作溶劑;
(2)實(shí)驗(yàn)室區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水;
(3)消防隊(duì)員用水滅火的主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.

分析 (1)根據(jù)水作為常見溶劑進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)水作為常見溶劑,配制生理鹽水時(shí),把氯化鈉溶于水,故水為溶劑;
(2)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;(3)根據(jù)滅火的原理,消防隊(duì)員用水滅火,是利用水降低溫度至著火點(diǎn)以下;
答案:
(1)溶劑    (2)肥皂水 (3)降低溫度至著火點(diǎn)以下

點(diǎn)評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末,恰好完全反應(yīng),過濾,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無色溶液10g.請計(jì)算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1.42g;
(2)實(shí)驗(yàn)前試管中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化肥中屬于復(fù)合肥的是( 。
A.KNO3B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等,屬于化石燃料的是(填序號,下同)①②③,屬于最清潔燃料的是④,屬于化合物的是⑤.
(2)大學(xué)生小倩和校友準(zhǔn)備返校前吃頓燒烤,沒想到服務(wù)員在往酒精爐內(nèi)加酒精時(shí),未將酒精爐滅火,導(dǎo)致酒精桶內(nèi)酒精被點(diǎn)燃,瞬間噴出一條長長火舌,導(dǎo)致女大學(xué)生全身起火,此事故啟發(fā)我們,在使用酒精燈時(shí),要注意禁止向燃著的酒精燈里添加酒精.
(3)當(dāng)房屋起火時(shí),消防員用高圧水槍將火撲滅,其中水在滅火過程中的主要作用為降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下.
(4)石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油.若汽油中的某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩元素組成,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%,寫出X的化學(xué)式C8H16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列對有關(guān)事實(shí)的解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B.CO和C02的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同--質(zhì)子數(shù)不同
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸.
(1)將100克98%的濃硫酸配成19.6%的稀硫酸,需要加400g蒸餾水進(jìn)行稀釋.
(2)量取和混勻操作中需要的玻璃儀器包括量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯.
(3)若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其他操作均正確,則配出的稀硫酸的濃度比19.6%大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.銦具有光滲透性和強(qiáng)導(dǎo)電性,廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器.元素周期表中“銦”的信息如圖所示.下列關(guān)于銦元素說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.是非金屬元素B.元素符號為Ir
C.相對原子質(zhì)量為114.82D.原子序數(shù)為49

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線,下列敘述不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B.三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為:甲>乙>丙
C.隨溫度的升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大
D.甲的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理:
I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;
Ⅱ.向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒,充分?jǐn)嚢,會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;
Ⅲ.加熱析出的固體制取純堿.此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示:

請完成下列填空:
(1)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去.
(2)“氨化溶液”后,溶液的pH大于7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A.

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