如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
 （填“＞”“＜”或“=”）；
（2）20℃時(shí)，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是
 
g，該溫度下，欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g；
（3）乙中含有少量甲，可以采用
 
結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)圖可知10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度相等進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)20℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為25g以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度受溫度的變化較小進(jìn)行解答．
解答：解：（1）根據(jù)圖可知10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度相等；
（2）20℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為25g，所以20℃時(shí)，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，最多溶解12.5g甲物質(zhì)，得到溶液的質(zhì)量是50g+12.5g=62.5g；20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
25g
25g+100g
×100%=20%，所以100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x．
100g×20%=（100g+x）×10%，解x=100g；
（3）乙物質(zhì)的溶解度受溫度的變化較小，所以乙中含有少量甲，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)．
故答案為：（1）=；（2）62.5；100；（3）蒸發(fā)．
點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，知道不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒�，知道蒸發(fā)溶劑溶質(zhì)不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從防止空氣污染考慮，下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的是（　�。�
A、
加熱碳酸溶液
B、
             白磷的燃燒
C、
    電解水
D、
白磷燃燒前后質(zhì)量測定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)①中起
 
作用．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
．
（3）若F是紅色物質(zhì)，且不與稀硫酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
．與D具有相同化學(xué)性質(zhì)，并能與E發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)基本類型與③相同的物質(zhì)有
 
（填物質(zhì)的名稱，寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題．
【猜想】猜想I：紅色粉末是銅粉；
猜想Ⅱ：紅色粉末是
 
；
猜想Ⅲ：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物
【實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過查閱資料、回憶已學(xué)過的知識(shí)，大家決定設(shè)
計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
 
 		 猜想Ⅰ正確 
 
 猜想Ⅱ正確
 
 猜想Ⅲ正確
【表達(dá)】通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物，則在上述實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
．
【反思】從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)說出其中一種改進(jìn)方法：
 
．
【拓展】若想用pH試紙檢檢測上述實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)溶液的酸堿性，請(qǐng)你寫出具體操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體如果密封不嚴(yán)，會(huì)發(fā)生變質(zhì)，為探究學(xué)校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)某瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況，化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量該瓶固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，該小組確定氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，那么該小組同學(xué)加入的無色溶液可能是
 

（2）為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，該興趣小組同學(xué)取了10g樣品，溶于足量水配成溶液，然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液，恰好得到1g沉淀和500g溶液，請(qǐng)計(jì)算出最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所表示的粒子符號(hào)為
 
，它的最外層電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～M均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請(qǐng)回答下列問題：
（1）E物質(zhì)的俗名是
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與B：
 
；E與F：
 
；
（3）反應(yīng)③會(huì)
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
氧化鐵
 
，2個(gè)氧原子
 
，鈉離子
 
，碳酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：
 
；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器①②的名稱：①
 
；②
 
．
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→
 
→d．
問題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是
 
．
（3）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
 
．

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