【題目】如圖所示,A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。D可以用作爐具清潔劑,C→F反應(yīng)過(guò)程很復(fù)雜,E,B不含相同元素。
試推斷:
(1)B的化學(xué)式_____________。
(2)A→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________________。
【答案】HCl
【解析】
D可以用作爐具清潔劑,D是氫氧化鈉,C→F反應(yīng)過(guò)程很復(fù)雜,E、B不含相同元素,A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化,A是碳酸鈉,E會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),會(huì)與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,E是二氧化碳,B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B是鹽酸,C與鹽酸反應(yīng),和F可以相互轉(zhuǎn)化,C是鐵,F是氧化鐵,氧化鐵、二氧化碳、氫氧化鈉都會(huì)轉(zhuǎn)化成G,G是水。
(1)D是氫氧化鈉,C→F反應(yīng)過(guò)程很復(fù)雜,E、B不含相同元素,A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化,A是碳酸鈉,E會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),會(huì)與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,E是二氧化碳,B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng),會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B是鹽酸,故B的化學(xué)式HCl。
(2)A→D轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)完成下題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上表寫(xiě)出關(guān)于氬元素的一條信息:______。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于______;由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的______元素化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定某Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小夏設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別取mg樣品.
方案一:與足量BaCl2溶液充分反應(yīng),將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得到m1g固體.
方案二:與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m2g.
你認(rèn)為_____方案合理,寫(xiě)出你選擇方案中相關(guān)的化學(xué)方程式_____,并說(shuō)明你做出選擇的理由_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手持技術(shù)又稱(chēng)掌上技術(shù),是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定最采集各種常見(jiàn)數(shù)據(jù)并能與計(jì)算機(jī)連接的實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)。下面是用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,圖II中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.曲線1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳
B.曲線1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.繼續(xù)向瓶2中注入20mL稀鹽酸,瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/span>
D.對(duì)比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D.和化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO4·5H2O) ,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)中部分生成物已略去) 。已知: Cu+2H2SO4 (濃) = CuSO4+SO2↑+2H2O
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)操作a的名稱(chēng)______;
(2)A溶液的溶質(zhì)為_____;
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,反應(yīng)的產(chǎn)物僅有硫酸銅和水。途徑Ⅱ與途徑I相比較,途徑Ⅱ顯著的優(yōu)點(diǎn)是______(回答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧原子核外有21電子
C.鈧的相對(duì)原子質(zhì)量是21
D.鈧原子易得到兩個(gè)電子形成鈧離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化
C.該反應(yīng)生成丙丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1 :1
D.該反應(yīng)前后分子數(shù)沒(méi)有變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理、化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見(jiàn)化肥碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀.
(1)看外觀,灰白色粉末的物質(zhì)是_____,白色晶體是_____、_____、_____.
(2)(本問(wèn)寫(xiě)化學(xué)式)聞氣味,有刺激性氣味的是_____,無(wú)刺激性氣味的是_____、_____.
(3)加熟石灰,研磨,放出有刺激性氣味氣體的是_____.反應(yīng)方程式為_____.
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